Чому не варто «забивати» на математику у школі. Пояснення психолога

Категорії

Світ Економіка Війна Технології Наука Авто Спорт Здоров'я Шоу-Бізнес Пізнавально Політика

Вінницькі Волинські Дніпровські Донецькі Житомирські Закарпатські Запорізькі Івано-Франківські Київські Кропивницькі Кримські Луганські Львівські Миколаївські Одеські Полтавські Рівненські Сумські Тернопільські Харківські Херсонські Хмельницькі Черкаські Чернігівські Чернівецькі

Погода

Київ

вологість:

тиск:

вітер:

Погода на 10 днів від sinoptik.ua

21 червня 2025 р. 13:10

21 червня 2025 р. 13:10

Споглядаючи за дискусією навколо актуальності вивчення математики , помітив одне хибне уявлення, що математика не потрібна людям творчих професій. Насправді це не так. Якщо ми говоримо про навчання дітей у школі, то на першому плані має бути не практичність знань, а фокус на розвитку дитини. І передусім на розвитку мозку дитини. На цю тему дуже раджу прочитати книжку «Як ми вчимося» Станісласа Деана.

Дитячий і підлітковий вік є сенситивним періодом для формування мозку. Сенситивність у цьому контексті означає наявність певного тимчасового вікна можливостей для розвитку тих чи інших здібностей і навичок. Якщо в цей період не дати дитині потрібного навантаження на мозок, можливість буде втрачено, і надолужити її в дорослому віці буде вкрай важко. Адже цей певний дефіцит уже стане частиною характеру, психіки та самосприйняття. Пропущений або передчасно перерваний період оптимальної стимуляції може призвести до того, що певні когнітивні функції не досягнуть свого повного потенціалу. Такі наслідки може бути важко або навіть неможливо повністю компенсувати на пізніших етапах життя.

Наприклад, початкова школа і початок середньої — надзвичайно важливий період для розвитку здібностей, що формуються через письмо рукою. Це розвиток дрібної моторики і координації, швидше опанування читання, краще засвоєння та запамʼятовування матеріалу, підвищення нейропластичності, вплив на абстрактне та образне мислення, краща здатність до формулювання та висловлювання власних думок і багато іншого

Сенситивний період для математики довший і триває приблизно до 16 років. Саме тому ідея «забити» на математику в школі, а потім в авральному режимі готуватися перед НМТ запрограмована на провал, бо цінний час уже втрачено.

То в чому важливість математики?

Звичайно, написане вище не означає, що інші предмети не потрібні чи не важливі. Таку саму статтю можна написати чи не з кожного предмета, що вивчається в школі, включно з гуманітарними предметами і фізичним вихованням.

Важливо давати нашим дітям комплексну освіту, що буде розвивати їхній мозок, а не концентруватися на чомусь одному. І математика в школі це не стільки про синуси та їхнє практичне застосовування, скільки про той вплив, який ці умовні синуси справляють на розвиток дітей.