Старшокласники зможуть поєднувати школу та професійну підготовку

Категорії

Світ Економіка Війна Технології Наука Авто Спорт Здоров'я Шоу-Бізнес Пізнавально Політика

Вінницькі Волинські Дніпровські Донецькі Житомирські Закарпатські Запорізькі Івано-Франківські Київські Кропивницькі Кримські Луганські Львівські Миколаївські Одеські Полтавські Рівненські Сумські Тернопільські Харківські Херсонські Хмельницькі Черкаські Чернігівські Чернівецькі

Погода

Київ

вологість:

тиск:

вітер:

Погода на 10 днів від sinoptik.ua

Старшокласники зможуть поєднувати школу та професійну підготовку — МОН

12 червня 2026 р. 22:32

12 червня 2026 р. 22:32

Міністерство освіти і науки затвердило Типову освітню програму профільної середньої освіти за професійним спрямуванням. Документ визначає підходи до організації навчання у старшій школі та поєднання здобуття повної загальної середньої освіти з професійною підготовкою.

Як повідомили в МОН, програму розроблено на основі Державного стандарту профільної середньої освіти. Вона містить типові навчальні плани, рекомендації щодо організації освітнього процесу та розподілу навчального навантаження.

Документ передбачає можливість поєднувати загальноосвітню підготовку з опануванням професійних компетентностей. Заклади освіти зможуть адаптувати навчальні плани відповідно до обраного професійного спрямування та потреб учнів.

У міністерстві зазначили, що впровадження програми є одним із кроків реформи профільної середньої освіти, яка має надати старшокласникам більше можливостей для вибору освітньої та професійної траєкторії.

Затверджена МОН програма є одним із практичних кроків реформи профільної середньої освіти, яка має повноцінно запрацювати з 2027 року. Нова модель передбачає поділ старшої школи на академічний та професійний напрями, а також можливість формувати індивідуальні освітні траєкторії для учнів.

Запуск профільної старшої школи є третім етапом реформи Нової української школи після змін у початковій та базовій середній освіті. Підготовка до реформи супроводжується дискусіями щодо майбутньої мережі ліцеїв, доступності освіти для учнів у громадах та фінансування змін. Додатковий суспільний резонанс реформі надала петиція із закликом переглянути підходи до її впровадження, автори якої висловлювали занепокоєння через можливе скорочення старших класів у частині шкіл та необхідність переведення учнів до інших закладів.