Як стати наставником для дитини-сироти чи позбавленої батьківського піклування

15 червня 2025 р. 20:41

15 червня 2025 р. 20:41


Про те, що передбачає нова форма надання соціальних послуг – наставництво і як його впровадити у громадах району, говорили під час семінару «Об’єднані наставництвом», який провели у Володимирі для надавачів соціальних послуг з громад району директорка Волинського обласного центру соцслужб Ольга Ярощук та сертифікована тренерка програми «Об’єднані наставництвом» Олена Кузьменко за участі представниці благодійного фонду «Рокада», яка є координаторкою програми від неурядового сектору.

Про процедуру організації та здійснення наставництва для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, детально розповіла Ольга Ярощук, акцентуючи увагу на тому, що лягло в основу запровадження такої соціальної ініціативи. З одного боку – це потреба дитини, яка проживає в державних закладах опіки, мати близьку людину – дорослого, котрий підтримає, підкаже, навчить, вислухає, з іншого – шанс для кожного з нас обігріти увагою дитину з важкою долею, яка позбавлена материнської любові і батьківського тепла, це можливість змінити її долю своєю турботою.

«У Законі України Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування кількома словами сказано про наставництво. А фактично регулює цей процес відповідна постанова Кабінету міністрів України, однак і вона не є досконалою й може бути відкорегована найближчим часом. Все ж, це дає правове підґрунтя для розвитку такої форми надання соцпослуг для дітей як наставництво», – каже пані Ольга й пояснює хто ж такі наставники і яка їхня роль у вихованні дитини.

За її словами, наставником може бути повнолітня людина, яка пройшла відповідне навчання й надає індивідуальну підтримку дітям-сиротам чи позбавленим батьківського піклування, допомагає, готуючи до самостійного дорослого життя поза стінами державного закладу опіки. Робота наставника не оплачується, тому рішення потрібно приймати виважено, слухаючи своє серце й реально оцінюючи можливості та власні сили.

Наставництво здійснюється однією повнолітньою дієздатною людиною над однією дитиною – це така собі формула взаємовідносин. Процес наставництва може тривати від кількох місяців до кількох років, залежно від потреб дитини та бажання наставника. Здійснюється він на основі відповідно укладеного договору з адміністрацією закладу, надавачем соціальних послуг.

Як повідомила Ольга Ярощук, на Волині прикладів наставництва наразі немає, а ось в Києві та Львові їх чимало. У деяких спецзакладах кожна дитина має свого наставника. І навіть були прецеденти, коли вихованець потрапляв у прийомну сім’ю чи дитячих будинок сімейного типу, а комунікація з наставником не припинялася – батьки-вихователі підтримали ідею такого способу взаємодії, адже вбачали у нім не прояв конкуренції, а варіант допомоги у вихованні особистості. Як стати наставником для дитини-сироти чи позбавленої батьківського піклування

То яка ж роль наставника? Це людина, яка навіть знаходячись на відстані, вболіває за свого підопічного, цікавиться його життям, стосунками з однолітками, навчальним процесом. Як пояснює пані Ольга, наставник вчить навичкам самостійного життя – це стосується побутових справ, догляду за собою, планування бюджету, користування банківськими картами та громадським транспортом. Коли дитина зростає в закладі інтернатного типу, у неї щодня є їжа, одяг, дах, але щоб це було й у самостійному житті, про все потрібно дбати самостійно. Наставник, як ніхто знаючи дитину, може допомогти їй розвинути таланти, а згодом – підказати, яку професію краще обрати. Та не менш важлива й просто вияв  уваги до дитини, щирі людські розмови.

Наставництво не передбачає спільного проживання з дитиною. Але наставники  можуть брати дітей до себе додому за погодженням зі службою у справах дітей. Та це вже на тому етапі, коли укріпилися довірливі стосунки. А цьому передує знайомство і налагодження комунікації, що відбувається під час кількох зустрічей.

«Варто взяти до уваги й те, що наставництво не завжди досягає позитивного результату. І до цього треба бути готовим. Процес вибудовування містків довіри може тривати довго», – зазначає Ольга Ярощук. Як стати наставником для дитини-сироти чи позбавленої батьківського піклування

Для дитини обирають наставника, який має спільні з нею інтереси. Якщо хлопчик, що цікавиться футболом, хоче займатися спортом, відповідно  наставник має горіти цією темою, розвиватися у такій сфері.

«Одного разу на навчанні у Львові я запитала про соціальний портрет наставника. Виявляється, – це бізнес-леді, яка розвиває власну справу і дуже мотивована. Чому так? Бо ті, хто ведуть свій бізнес, відповідальні, здатні швидко орієнтуватися, долати труднощі, не покинуть справу на півдорозі, що важливе й у справі опіки над дитиною з непростою історією», – каже пані Ольга.

Відповідальність за організацією наставництва лягає на обласний центр соціальних служб, який працює з кандидатами, допомагає їм налагодити комунікацію з певною дитиною, займається координацією роботи.

«На сьогодні на Волині лише близько 30 дітей виховуються в інтернатних закладах. Наша область унікальна тим, що в основному діти-сироти і позбавлені батьківського піклування влаштовані у сімейні форми виховання», – ділиться пані Ольга, однак зазначає, що послуга наставництва все ж є затребуваною.

Як повідомила директорка Володимирського центру соцслужб Вікторія Юхимюк, у нашому місті є люди, які цікавляться такою формою опіки над дитиною і готові спробувати себе у ролі наставників. А тих, хто теж відчуває бажання підтримати дітей зі складною долею, просять звертатися до надавачів соцпослуг у громадах. На вас чекає анкетування, співбесіда зі психологом, навчання, а в подальшій діяльності – підтримка і усіляке сприяння у такій непростій, але важливій і благородній справі.

Під час тренінгу учасники долучились до цікавих вправ, які дають змогу глибше розуміти потреби дитини у наставництві. А соціальна працівниця благодійного фонду «Рокада» Волинь Юлія Пашкова ознайомила із напрямками роботи фонду у сфері дитячого захисту та описала переваги об’єднання зусиль організацій різного типу та форм власності у спільній справі впровадження програми наставництва.

Валентина ТИНЕНСЬКА

Як стати наставником для дитини-сироти чи позбавленої батьківського піклування

Джерело: slovopravdy.com.ua