Українська школа має виховувати дітей у дусі національної ідентичності, - фракція ВО "Свобода" у Волинській облраді

31 березня 2026 р. 13:33

31 березня 2026 р. 13:33

Українська школа має виховувати дітей у дусі національної ідентичності.

Про це йде мова у заяві фракції ВО "Свобода" у Волинській обласній раді, яку озвучив депутат, військовослужбовець Олександр Пирожик , - пише ВолиньUA .

Чому школярі після уроків історії, української мови та літератури, захисту Вітчизни виходять на вулицю – і продовжують слухати московитську попсу, дивляться рашистські відосики, та й базікають мовою окупанта? А на наші зауваження – відмахуються «Да какая разніца?»…

Бо одних лише шкільних уроків замало, школа має ще й реально виховувати учнів у дусі українства. І часто проблема в тому, що ми недостатньо формуємо в дітей національну ідентичність. Хоча маємо робити це ще з дитсадка.

Чому поляк змалку учить своє дитя «єстем поляк»? А рашистські окупанти першими палять українські підручники, знищують нашу літературу, затирають написи українською, ліквідовують уроки української мови і літератури?

Бо цим самим вони знищують нашу, українську ідентичність, аби насаджувати свою, московитську. Втовкмачують у нашу свідомість ідеологічну конструкцію «русского міра», яка не передбачає наявність українства взагалі! «Ми же братья», «адін народ», – кажуть їхні пропагандони…

У сучасній гібридній війні головна мета ворога – розмити нашу ідентичність, посіяти думку, що «так удобнєє». Оця «какая разніца» часто і є причиною багатьох наших бід у вихованні дітей і молоді. Саме в цьому – глибинні корені того, чому українці з розмитою ідентичністю досі ходять до московської церкви, читають московські тексти, дивляться московитські фільми…

Не витрачатиму багато часу на критику Міносвіти, бо замість освітніх реформ там продовжують експерименти над школярами. Нав’язують спроби зменшити кількість годин української мови в початкових класах, категоричну незгоду з чим наша фракція тут уже озвучувала.

Насправді мова є одним із фундаментів ідентичності, вона «надає речам імена», присвоюючи їм сенс, та включає їх у зрозумілий контекст. Культура теж засвоюється через мову, бо завдяки їй ми передаємо смисли всього нашого історично-культурного пласту. Тому такі спроби – це посягання на основи нашої ідентичності, а в умовах збройної агресії рф – і на основи національної безпеки.

У жодному разі не применшую цінності уроків мужності чи Захисту Вітчизни. На одних ми вчимо дітей практичним умінням і навичкам боронитися та чинити опір; на інших – розповідаємо про звитягу та героїзм захисників.

Але уроки мужності мають проводити насамперед ті, хто пройшов їх там, на фронті, тобто Воїни та ветерани війни. А від учителів і вихователів – нам потрібні насамперед уроки ідентичності, якими слід доповнити наш навчально-виховний процес. І це завдання – не лише школи, а й дошкільних закладів, позашкілля, батьків, тобто – кожного з нас.

Бо якщо у школярів буде сформована національна ідентичність, у їхніх головах буде і національна свідомість, і національна пам’ять, і вони самі зможуть давати молодшим уроки, не залишаючи в їхніх мізках місця чужинським символам", - зазначив депутат від фракції ВО "Свобода" Олександр Пирожик.

Волинські