Тиждень у серці Кривбасу: студенти Метінвест Політехніки занурилися у роботу Північного ГЗК та вперше випробували кейс-навчання на виробництві

27 листопада 2025 р. 18:01

27 листопада 2025 р. 18:01

Студенти Метінвест Політехніки – майбутні фахівці гірничої справи – пройшли тижневу практичну офлайн-сесію на Північному гірничо-збагачувальному комбінаті у Кривому Розі. Програма об’єднала знайомство з технологічними ланцюгами одного з найбільших ГЗК країни, практичну роботу з обладнанням, лабораторні завдання та новий формат – кейс-навчання, побудований на реальних виробничих ситуаціях.

Сесія розпочалася з музею трудової слави Північного ГЗК, де студенти побачили історію розвитку гірничої справи й техніки Кривбасу. Далі – оглядовий майданчик Першотравневого кар’єру: майбутні інженери ознайомилися зі схемою розкриття родовища, принципами роботи технологічного обладнання та особливостями організації видобутку. Учасники мали можливість поставити запитання та обговорити інженерні рішення з начальником технічного відділу кар’єра Віктором Вишневським.

Студенти відвідали виробничі майданчики – дробильну та рудозбагачувальну фабрики, лабораторію управління контролю якості. Важливим елементом сесії вперше стало впровадження кейс-навчання. Викладачі підготували низку проблемних виробничих ситуацій, які студенти розбирали в командному форматі, приміряючи ролі керівників структурних підрозділів. Вони оцінювали альтернативні рішення, порівнювали їх із професійними, вчилися знаходити баланс між технічною коректністю й економічними обмеженнями. Новий формат допоміг розвинути й гнучкі навички – аргументацію, критичне мислення, роботу в команді та публічні виступи. Кафедра гірничої справи Метінвест Політехніки планує масштабувати цей підхід і на подальші виїзні тренінги.

Цього разу офлайн-сесія об’єднала майбутніх маркшейдерів, збагачувальників та фахівців відкритої розробки родовищ. У межах лабораторно-тренінгової частини студенти освітньої програми «Маркшейдерська справа» працювали з сучасними маркшейдерськими приладами, проводили вимірювання та виконували лабораторні роботи під керівництвом викладачів. Студенти-збагачувальники детально ознайомилися з виробничим циклом гірничо-збагачувального комбінату – від розвантаження руди й чотиристадійного дроблення до тристадійного збагачення та зневоднення концентрату. Особливі враження залишив цех огрудкування, де з концентрату формують гранули-окатки та проходить їх зміцнювальний випал. У лабораторії технічного контролю студенти дізналися про методики визначення збагачуваності руди й виконали низку аналізів на обладнанні підприємства. Майбутні фахівці з відкритої розробки родовищ опрацьовували в аудиторіях дані, зібрані у кар’єрі, та виконували практичні завдання, що моделюють роботу інженера на виробництві.

Насичений темп сесії, різноманітність локацій і форматів роботи дали студентам багато нового досвіду – як професійного, так і особистого. Тож не дивно, що після повернення вони охоче ділилися своїми враженнями та тим, як виїзна практика вплинула на їхнє розуміння професії.

Студент Сергій Матвієнко , який навчається і водночас працює водієм автотранспортних засобів на Північному ГЗК розповів:

— У свої 32 роки я із задоволенням знову приділяю час навчанню. Вирішив для себе, що хочу глибше пізнати гірницьку справу. Наразі я є студентом 4 курсу Метінвест Політехніки, вивчаю відкриту розробку родовищ. Паралельно з цим працюю водієм автосамоскида у Першотравневому кар’єрі Північного ГЗК.  Днями, з іншими студентами МІП, я брав участь у виїзній сесії, де відкрив для себе багато нового і цікавого. Бо коли ти увесь час працюєш у кар’єрі, ти зосереджений виключно на своїй роботі. А цікаво дізнатися увесь технологічний процес роботи підприємства, побачити, який шлях долає видобута тобою руда перед тим, як стати концентратом чи окатками. Оскільки у виїзному заході брали участь студенти, що навчаються за іншими спеціальностями, то отримав уявлення і про їхню роботу. Приміром, з яким обладнанням працюють маркшейдери та за яким принципом працюють бурові верстати, повз які я щозміни по кілька разів проїжджаю у кар’єрі.

Світлана Червятюк (Висоцька) також навчається і працює провідною інженеркою з якості на Центральному ГЗК додала:

— Мені сподобалося, що усі учасники цього практичного навчання – це були дорослі люди, які працюють на підприємствах і прагнуть підвищити свою кваліфікацію. Цього разу підбір людей був дуже різноманітний. Були фахівці зі збагачення, з розробки родовищ, маркшейдери. Але усім дуже цікаво було побачити технологічний ланцюжок роботи Північного ГЗК: дроблення, збагачення, огрудкування,  лабораторні дослідження. А  найбільше нас усіх зачарував музей комбінату. Там дуже крута атмосфера.  Дякую викладачам за цікавий квест, який вони нам підготували. Ми були поділені на дві команди. Одна називалась – «Північний ГЗК», а друга – «Інші люди світу». Нам треба було виконати запропоновані завдання: підтримати економічний ефект, обґрунтувати свої думки з боку інженерії, враховуючи ті навички, які ми здобули під час навчання, і зі свого робочого досвіду. Здорова конкуренція, азарт, можливість поспілкуватися з колегами, поділитися досвідом, узяти собі щось нове – з цього усього і склалася успішна виїзна сесія.

У Метінвест Політехніці підкреслюють: такі практичні виїзні сесії дають змогу студентам побачити професію очима виробництва, краще усвідомити складність процесів і сформувати реалістичне уявлення про виклики галузі. Викладачі відзначають високу мотивацію учасників та їх готовність працювати у високотехнологічних умовах сучасного гірничого комплексу. Практичні виїзди залишаються важливою складовою освітнього процесу та надалі будуть розширюватися.

Раніше ми писали: Метінвест Політехніка активно працює над формуванням нового покоління професіоналів, здатних відповідати сучасним викликам ринку праці. Цей університет створений із метою забезпечення якісної освіти та всебічної підготовки висококваліфікованих фахівців, які володіють необхідними знаннями і практичними навичками для успішної професійної діяльності.

Дніпровські