ЕКСКЛЮЗИВ Лазерний тир та керування дронами: як у школах Дніпра навчають «Захисту України»

17 грудня 2025 р. 10:17

17 грудня 2025 р. 10:17

Війна змусила внести зміни у навчальний процес учбових закладів, у тому числі й в освітні програми. Зокрема, наразі значно більше уваги приділяється тим предметам, які мають відношення до військової підготовки та захисту нашої держави. Як саме це відбувається у Дніпрі, дізнавалась журналістка видання «Наше місто».

Заняття тривають протягом семи годин

Навчальний рік 2025-2026 розпочався із кардинально нового підходу до викладання у школах предмету «Захист України». У місті створено 10 спеціально облаштованих осередків, де проводяться такі уроки. Міська влада організувала системний підвіз учнів до них. Такий формат дає змогу школярам безпечно та зручно діставатися до місць занять, а також забезпечує рівні умови для всіх навчальних закладів, незалежно від наявності в них відповідної матеріальної бази.

Один із найбільших осередків розташований у ліцеї №129 , де щомісяця навчаються учні з шести закладів освіти. Наталія Ширяєва, директорка цього ліцею, розповідає, що в оновленому курсі предмету «Захист України» суттєво змінені підходи до навчання старшокласників.

– Наша держава переглянула зміст цього предмета, адже війна показала, що кожен учень має володіти практичними навичками безпеки та домедичної допомоги, – зазначає Наталія Ширяєва.  – Тепер 80% навчального часу присвячено саме практиці, і ми маємо для цього все необхідне обладнання — від наколінників і комп’ютерної техніки до муляжів мін, гранат та засобів для вивчення тактичної медицини.   Заняття тривають один раз на місяць з 9:00 до 16:00, що дозволяє повністю відпрацювати сім годин програми за день. Учні перебувають у нас весь навчальний день, а їхній підвіз і відвезення забезпечуються міським департаментом транспорту. Окрім нашого 129 ліцею, тут навчаються ще учні 10-11 класів з п’яти закладів нашого міста. Це НВО № 136, НВК № 152, ліцеї № 70, 57, 42.  Загалом близько 900 дітей.

Розклад формується таким чином, щоб для певної групи заняття проводились протягом одного дня на місяць. У ліцеї № 129 у викладанні «Захисту України» постійно задіяні два вчителя, а ще приходять гості. Наприклад, разом з журналістами сюди завітали представники територіального центру комплектування та соціальної підтримки Самарського району,  а також офіцерський склад 138 окремої зенітно-ракетної бригади. Вони розповіли про свою роботу та  провели практичні заняття, де діти вивчали навички тактичної медицини .  Загалом процес викладання «Захисту України» вже давно вийшов за межі звичайної теорії. Тепер тут учні не просто вчать статути чи правила поведінки — вони керують дронами, орієнтуються по картах, надають домедичну допомогу та навіть тренуються у лазерному тирі. Це новий підхід, який втілюють сучасні педагоги разом із ветеранами, представниками ТЦК та волонтерами.

–        У мене вже було приблизно вісім уроків, — розповідає Яна Легун, учениця 10-В класу ліцею № 129. — Нам розповідають про те, як орієнтуватися в просторі, показують різні карти. Також нас навчали збірці та розбірці автоматів, і ми навіть літали на дронах — на комп’ютерах у нас є спеціальні тренажери. Пробувала стріляти, але поки що віртуально. Ми також брали участь у змаганнях гри “Джура”, де стріляли по цілях із автоматів. Найскладніше для мене — орієнтуватися по картах, бо я до цього не звикла – зазвичай все підказує телефон. Але результати стрільби були непогані. Думаю, ці знання потрібні всім — і хлопцям, і дівчатам.

Хлопці та дівчата навчаються разом

У кабінеті, де Яна проходить навчання, стоїть кілька комп’ютерів із симуляторами польоту дронів. Учні пробують себе у ролі операторів безпілотників, виконують завдання та вчаться мислити стратегічно. Уроки «Захисту України» стали справжнім простором практики та сучасних технологій. І що найважливіше — хлопці та дівчата проходять курс разом, навчаючись одинаково серйозно.

–        Діти дуже зацікавлені у сучасному засвоєнні матеріалу, — говорить Євген Кузьменко, викладач предмету «Захист України». — Курс сьогодні не такий мілітаризований, як був раніше: немає стройової підготовки, фізичних нормативів, замість цього — технології та практика. Усього існує 12 модулів: по шість у 10 та 11 класах. Ми вивчаємо топографію, домедичну допомогу, мінну безпеку, керування дронами. 20% курсу — теорія, решта 80% — практика. Це дуже важливо, бо дітям цікаво саме діяти, а не просто слухати.

Вчитель показує невеликі FPV-дрони , з якими працюють старшокласники. Перед тим, як його отримати, кожен учень проходить підготовку на симуляторі, щоб не зламати дороговартісне обладнання.

–        Спочатку вони тренуються у відповідній програмі, виконують завдання, — пояснює Євген Кузьменко. — Коли бачимо, що вже добре справляються, дозволяємо працювати з реальними дронами. Іноді запускаємо їх у спортзалі або на стадіоні, якщо дозволяє погода. Діти самі пропонують ідеї польотів. Я сам не військовий, за освітою –  вчитель мистецтва. Але після початку війни пройшов курси від Міністерства оборони України. До того ж для мене медицина, туризм, орієнтування — близькі теми, тому я легко адаптувався. Ми також спілкуємося з ветеранами: вони приходять, діляться досвідом, хоча, звісно, не всім легко працювати з дітьми. Тут треба бути педагогом. Ми відкриті до співпраці, наразі маємо дві вакантні посади викладачів.

Серед тих, хто вже освоїв керування дроном, — Анастасія Космакова, учениця 11 класу. В неї чудові враження від нового досвіду.

— Це складно, але якщо практикуватися — все виходить, – ділиться Анастасія.  – Минулого року ми тільки чули про дрони, а цього року отримали обладнання і реально можемо літати. Спочатку було важко зрозуміти, як воно працює, але зараз керувати виходить впевнено. І я вважаю, що дівчатам ці навички потрібні не менше, ніж хлопцям. Ми рівні, і кожен має право навчатися чогось нового. Особливо мене цікавить медицина. Це реально корисно — я вже використовувала ці знання на практиці, коли на пляжі хлопчик порізав ногу об камінь. Ми все зробили правильно — обробили рану, наклали пов’язку. Це ті навички, які дійсно можуть врятувати життя. Можливо, у майбутньому я навіть пов’яжу своє життя з медициною.

–        Цей предмет дуже прикольний, — говорить Олексій Умнов, учень 11 класу. — Мені тут все подобається. Найцікавіше — це дрони, медицина і стрільба. Віртуальна стрільба в тирі трохи схожа на комп’ютерну гру, але знання реальні. Ми нещодавно мали заняття з топографії: нам пояснили теорію, потім ми ходили по території школи з компасами, шукали точки по азимуту. Це навички, які реально знадобляться, навіть у походах. Я ще  не вирішив, куди буду вступати, але точно знаю, що цей курс дає корисні вміння, незалежно від професії.

Предмет оновився не тільки змістовно, а й технічно

Керівництво ліцею №129 пишається тим, що предмет «Захист України» оновився з точки зору не лише змісту, а й технічного оснащення. Це дозволяє зробити навчання цікавим та якісним.

–        Це повністю нова модельна програма, — зазначає Валентина Шопова, заступниця директора з навчально-виховної роботи ліцею № 129. — Ми приділяємо увагу якості: сучасна топографія, мінна безпека, домедична допомога. До занять запрошуємо представників ТЦК та ветеранів. Вони демонструють реальні ситуації, які можуть статися під час бойових дій або надзвичайних подій. Наші учні — це вже майже дорослі люди, учні 10–11 класи, і вони в захваті. Чому? Бо більшість занять практичні. У нас є лазерний тир, кабінет із дронами, тренажери. Вони не просто слухають теорію  — вони відпрацьовують все на практиці. І це формує зовсім інше ставлення до навчання.

Серед партнерів ліцею — Самарський районний територіальний центр комплектування . Саме його представник, майор Максим Дяченко, відвідав ліцей, щоб поспілкуватися зі школярами.

— Відкриття осередку для патріотичного виховання молоді – це важлива подія для нашого району, – зазначає Максим Дяченко, заступник начальника Самарського районного територіального центру комплектування та соціальної підтримки, начальник відділення рекрутингу та комплектування міста Дніпро.  – До 2014 року цей предмет вважався другорядним, але тепер він має величезне значення. Ми прагнемо розвивати у молоді свідомість і навички, які допоможуть врятувати життя. Навіть найпростіше — накласти джгут — має знати кожен. Учні вже достатньо дорослі, вони можуть допомогти собі та іншим. Ми також розповідаємо про вищі військові навчальні заклади, актуальні спеціальності, напрямки. Зараз дуже розвинена безпілотна лінія, тому школярі можуть обирати цей шлях. Також знайомимо їх із системою контрактної служби — щоб вони вже зараз розуміли, які можливості має армія.

На одному з уроків був присутній Валерій Пренко, молодший лейтенант 138 бригади. Його особиста історія справила велике враження на школярів.

До повномасштабної війни я зовсім не був готовий, — згадує Валерій. — Працював директором фармацевтичної фабрики, займався бізнесом, їздив на конференції. Але, коли почалася війна, я зрозумів, що мушу робити щось корисне. Підготував родину і пішов добровольцем. Вважаю, що такі уроки надзвичайно важливі, бо діти мають можливість підготуватися морально і практично. Ми сьогодні показували, як користуватись турнікетами, як зупинити кровотечу. Це базові, але життєво необхідні знання. І те, що школа створює такі умови — неймовірно цінно.

Фото Володимира Федорищева.

Нагадаємо, раніше ми писали про те, що у Дніпрі креативно викладають предмет «Захист України».

Дніпровські