Майбутнє починається з дискусії!

29 жовтня 2025 р. 11:59

29 жовтня 2025 р. 11:59

Учні закладів загальної середньої освіти Звягельської міської територіальної громади продовжують активно долучатися до свідомого громадянського життя та розвивати критичне мислення завдяки участі у Клубі дебатів та медіаграмотності InfoTeen.UA — естонсько-українському проєкті, що сприяє формуванню активної, мислячої молоді.

Нещодавно у Гімназії №5 м. Звягеля відбулося чергове засідання клубу, координаторами якого виступили Тетяна Балаушко, головний спеціаліст управління освіти і науки, та Валерій Хомик, учитель цієї ж гімназії.

Цього разу юні дебатори дискутували над двома актуальними питаннями:

• «Чи потрібно заборонити використання мобільних телефонів у школі?»

• «Чи має бути шкільна форма обов’язковою?» Атмосфера у залі була одночасно зосередженою та жвавою. Учні продемонстрували готовність не просто висловлювати особисті думки, а й аргументовано захищати позиції, з якими вони, можливо, навіть не погоджуються, що є ключовим елементом дебатного мистецтва.

  Дискусія 1: мобільні телефони в школі

  Тема викликала особливу зацікавленість, адже стосується щоденного життя учнів. Одні наполягали, що телефони відволікають від навчання та створюють ризики кібербулінгу, інші ж вважали їх корисним освітнім інструментом і засобом безпеки. Дебати завершилися компромісним висновком: важливо не забороняти, а навчати відповідальному користуванню технологіями.

  Дискусія 2: шкільна форма — обов’язок чи вибір?
  У другому раунді йшлося про баланс між рівністю та самовираженням. Прихильники форми вбачали в ній дисципліну й порядок, противники — обмеження свободи й творчості. Судді високо оцінили вміння учнів переходити від особистих переваг до суспільно-психологічних аргументів, що продемонструвало їхню зрілість.

  Дебатний клуб вкотре підтвердив свій статус кузні молодих лідерів та майстрів слова.

«Чи потрібно заборонити використання мобільних телефонів у школі?»

«Чи має бути шкільна форма обов’язковою?» Атмосфера у залі була одночасно зосередженою та жвавою. Учні продемонстрували готовність не просто висловлювати особисті думки, а й аргументовано захищати позиції, з якими вони, можливо, навіть не погоджуються, що є ключовим елементом дебатного мистецтва.

Дискусія 1: мобільні телефони в школі

Тема викликала особливу зацікавленість, адже стосується щоденного життя учнів. Одні наполягали, що телефони відволікають від навчання та створюють ризики кібербулінгу, інші ж вважали їх корисним освітнім інструментом і засобом безпеки. Дебати завершилися компромісним висновком: важливо не забороняти, а навчати відповідальному користуванню технологіями.

Дискусія 2: шкільна форма — обов’язок чи вибір?
У другому раунді йшлося про баланс між рівністю та самовираженням. Прихильники форми вбачали в ній дисципліну й порядок, противники — обмеження свободи й творчості. Судді високо оцінили вміння учнів переходити від особистих переваг до суспільно-психологічних аргументів, що продемонструвало їхню зрілість.

Дебатний клуб вкотре підтвердив свій статус кузні молодих лідерів та майстрів слова.

Управління освіти і науки Звягельської міської ради

Житомирські