На Житомирщині у 26 громадах немає жодного сертифікованого вчителя

10 березня 2026 р. 18:46

10 березня 2026 р. 18:46

Малинська громада входить у перелік тих громад, де найбільше сертифікованих педагогів

На Житомирщині у 26 територіальних громадах досі немає жодного сертифікованого вчителя. Водночас у 40 громадах області педагоги вже пройшли професійне оцінювання і підтвердили свій рівень. Загалом за сім років, відколи в Україні запровадили сертифікацію вчителів, її успішно пройшли 367 педагогів області.

Про це в ефірі Українського радіо Житомир розповів начальник управління Державної служби якості освіти у Житомирській області Олексій Редько, пише Суспільне Житомир.

За його словами, сертифіковані вчителі сьогодні працюють у більшості міських громад регіону.

«Щодо тих громад, де найбільше сертифікованих вчителів, це Житомирська, Звягельська, Коростишівська, Бердичівська, Малинська та Коростенська міські громади» , — зазначив Олексій Редько.

Водночас у 26 громадах області немає жодного педагога, який би пройшов сертифікацію. Це 11 громад в Житомирському районі, 4 громади в Бердичівському районі, 7 громад в Звягельському районі, 4 громади в Коростенському районі

За словами Редька, причини можуть бути різні, але часто вони пов’язані з атмосферою всередині шкіл та підтримкою з боку керівництва.

«Я думаю, що там ця ситуація в першу чергу складається через те, що всередині громади або в закладі освіти не створюють комфортний простір для того, щоб учитель прагнув проявити себе і отримати ті бонуси, які дає сертифікація» , — пояснив він.

Що дає сертифікація вчителям

Сертифікація педагогів в Україні діє з 2019 року і передбачає добровільне оцінювання професійних компетентностей. Педагоги складають тестування, проходять самооцінювання та демонструють свій практичний досвід під час занять, які оцінюють експерти.

Після успішного проходження сертифікації вчитель отримує 20-відсоткову надбавку до посадового окладу на період дії сертифіката.

Крім того, це дає можливість підвищити кваліфікаційну категорію або педагогічне звання, що також впливає на рівень заробітної плати.

«Сертифікований вчитель — це не лише людина, яка отримує бонуси для себе. Це педагог, який узагальнює свій досвід, допомагає розвивати школу і підвищує якість освіти для дітей громади» , — говорить Олексій Редько.

Як виглядає ситуація на Житомирщині

За даними управління Державної служби якості освіти, лише у 2025 році сертифікацію успішно пройшли 73 педагоги області.

Найкращі результати показали вчителі початкових класів — сертифікацію подолали 78% учасників. Серед учителів історії успішність склала 67%, серед учителів української мови — 50%, а серед учителів математики — 42%.

Найнижчий показник поки що мають учителі англійської мови — лише 18% зареєстрованих змогли пройти всі етапи.

Скільки вчителів проходять сертифікацію у 2026 році

У 2026 році для Житомирської області встановили квоту у 192 місця для участі в сертифікації. Загалом зареєструвалися 165 педагогів.

Найбільше серед них — учителів початкових класів. Також повністю заповнили квоту вчителі математики.

Перший етап сертифікації — незалежне тестування фахових знань — уже відбувся. У ньому взяли участь 96 педагогів області.

«Якщо говорити про результати першого етапу, то вони близькі до загальнодержавних — у нас його подолали 58,2% учасників», — повідомив Олексій Редько.

Далі учасників чекає самооцінювання професійної діяльності, а потім — оцінювання практичного досвіду, коли експерти відвідують уроки та аналізують роботу педагога.

Остаточні результати сертифікації будуть оголошені наприкінці року.

Чому це важливо для громад

За словами освітніх експертів, сертифікація вчителів впливає не лише на кар’єру педагога, а й на якість освіти у школах.

Там, де громади підтримують участь учителів у сертифікації, результати помітні і під час перевірок шкіл.

«Коли ми проводимо інституційні аудити, експерти відмічають, як якісно відрізняється рівень викладання матеріалу у сертифікованого вчителя» , — зазначає Олексій Редько.

Саме тому участь педагогів у сертифікації сьогодні розглядають як один із показників розвитку освітнього середовища громади.

Житомирські