До Всесвітнього дня поширення інформації про аутизм

02 квітня 2026 р. 14:10

02 квітня 2026 р. 14:10

2 квітня весь світ відзначає День поширення інформації про аутизм. Цей
день було встановлено 18 грудня 2007 р. Генеральною Асамблеєю ООН.
Аутизм – це стан, який виникає внаслідок порушення розвитку
головного мозку і характеризується вродженим та всебічним дефіцитом
соціальної взаємодії та спілкування. Його неможливо вилікувати, проте з
часом можна скоригувати і адаптувати людину до соціального життя.
Аутизм у чотири рази частіше вражає хлопчиків, ніж дівчаток.
Якщо говорити про причини аутизму, є багато факторів, які підвищують
вірогідність появи у дитини РАС, в тому числі фактори навколишнього
середовища і генетики.
Немає науково обґрунтованих даних щодо зв’язку між вакциною проти
кору, коклюшу та краснухи і розвитком аутистичних розладів у дітей,
оскільки ураження мозку відбувається ще на етапі внутрішньоутробного
розвитку плода.
Аутизм впливає на кожну людину по-різному, і може варіюватися від
дуже легкої до дуже важкої форми прояву. Люди з аутизмом хочуть
спілкуватися, проте часто не знають як.
Розлади аутистичного спектру починаються у дитинстві, проте
зберігаються у підлітковому і дорослому віці. У більшості випадків ці стани
проявляються у перші 5 років життя.
Діагностувати ризик розвитку аутизму можна вже в 1,5 річному віці
дитини за допомогою спеціального скринінгового тесту.
Люди з аутизмом можуть бути надзвичайно обдарованими, проте їм
потрібно набагато більше часу, щоб навчитися чомусь дуже простому.
На що батькам потрібно звернути увагу:
 Порушення мови.
Деякі діти зовсім не розмовляють, інші мають помітне відставання у
мовному розвитку порівняно з однолітками. Тривожні ознаки можуть
з'являтися вже з раннього віку:
- до 12 місяців - дитина не агукає, рідко виявляє радість при контакті з
мамою чи близькими;
-у 2 роки - дуже бідний словарний запас (близько 10–15 слів);
-до 3 років - дитина майже не поєднує слова у фрази.
Такі діти можуть повторювати окремі слова або фрази, які десь почули,
вигадувати власні слова, але не використовувати мовлення для спілкування.
 Відсутність емоційного контакту з людьми.
Одним із тривожних ознак у розвитку дитини може бути відсутність
емоційного контакту, насамперед із батьками.
Малюки можуть:

-не дивитися в очі дорослим;
-не тягтися до батьків на руки, не посміхатися;
-чинити опір обіймам або спробам пригорнути;
-не відрізняти батьків від інших людей;
-не реагувати на звернення до себе, ніби «не чують».
 Усамітнення.
Деякі діти можуть відчувати дискомфорт чи тривогу під час
перебування серед інших людей, особливо у нових чи гучних ситуаціях.
Такі діти:
- рідко залучаються до гри з однолітками;
- мають труднощі з розумінням емоцій та намірів інших людей;
- надають перевагу самостійним іграм або усамітненню, що допомагає їм
уникати перевантаження під час спілкування.
 Напади агресії.
Будь-яка невдача може викликати у дитини спалах гніву, спровокувати
істерику, фізичну атаку. Агресія у дітей-аутистів може бути спрямована на
інших і на самих себе, останнє зафіксовано у 30% хворих.
 Слабкий інтерес до іграшок.
У деяких дітей спостерігається обмежений чи незвичний інтерес до
іграшок. Замість гри за призначенням дитина може годинами виконувати
одні і ті самі дії.
 Стереотипність поведінки, страх змін.
У деяких дітей можуть спостерігатися повторювані рухи або дії, які
виконуються протягом тривалої години: повторювати одне і те ж слово,
бігати по колу, розгойдуватися з боку в бік, дивитися на обертові об'єкти,
вертіти щось тощо.
За наявності подібних ознак важливо своєчасно звернутися до фахівців,
адже раннє виявлення порушень значно підвищує ефективність корекції.
Пам’ятайте, аутизм – це не вирок, це всього діагноз, своєчасне
визначення якого в більшості випадків допомагає вчасно розпочати процеси
реабілітації та адаптації.

Житомирські