Закарпаття разом із Румунією впроваджує новий освітній проєкт у сфері STEM та історії

04 вересня 2026 р. 11:17

04 вересня 2026 р. 11:17

На Закарпатті розпочинається проєкт «STEM і спадщина: інтеграція традицій в освіту», який об’єднав партнерів із Румунії та України.

Основною метою проєкту є підвищення обізнаності, зацікавленості та участі учнів і вчителів у STEM-дисциплінах через використання цифрових інструментів, адаптованих навчальних матеріалів і транскордонних ініціатив взаємного навчання. Про це йшлося на пресконференції в Ужгородському пресклубі.

Як розповіла Наталія Носа , голова правління громадської організації «Центр Європейських Ініціатив», основною метою проєкту є підвищення обізнаності, зацікавленості та участі учнів і вчителів у STEM-дисциплінах через використання цифрових інструментів, адаптованих навчальних матеріалів і транскордонних ініціатив взаємного навчання.  Проєкт «STEM і спадщина: інтеграція традицій в освіту» реалізується разом із відділом освіти, культури, туризму, молоді та спорту Великобийганської громади, а також із громадою Камін у Румунії .

«Ми  розпочинаємо процес формування освітніх інструментів для залучення молоді до культурної та історичної спадщини. Йдеться про те, щоб діти могли використовувати свої цифрові навички та зацікавленість в IT-технологіях для ефективної участі у збереженні культурної спадщини, – каже Наталія Носа. – Цей проєкт особливо важливий тим, що він об’єднує партнерів з України та Румунії. Основна робота відбуватиметься у Великобийганській громаді в Україні та громаді Камін у Румунії. Водночас наша організація має важливу роль – залучити до проєкту інші громади та навчальні заклади, які мають бажання й інтерес до цієї тематики, щоб поширити цей інструмент і запровадити його в інших школах”.

У Закарпатській області будуть відібрані пілотні громади та пілотні школи, які долучаться до проекту. Заплановано проведення таборів, навчання, тренінгів, зокрема з міжнародними експертами. Діти та педагоги дізнаватимуться, як відбувається 3D-оцифрування, які навички потрібні молодій людині для того, щоб професійно працювати з цифровими технологіями. Йдеться, зокрема, про оцифрування культурних пам’яток і народних традицій.

За словами Наталі Носи, у громадах будуть сформовані навчальні простори для STEM-освіти. У школах та навчальних закладах громади Камін буде створений спеціальний павільйон. Такий навчальний простір буде створений і закуплений у межах проєкту також з українського боку. «Формується досить потужне експертне середовище в Закарпатській області. Ми залучаємо експертів, які мають досвід, відповідний інструментарій та досвід роботи з молоддю, школярами й різними цільовими групами, щоб активно залучати їх до навчального процесу, – додала Наталія Носа. – Ми хотіли б сформувати екосистему навчальних просторів, які працюватимуть на збереження культурної спадщини».

Маріанна Дублей , начальник відділу освіти, культури, туризму, молоді та спорту Великобийганської сільської ради Берегівського району зауважила, що для громади це перший досвід участі в міжнародних проєктах. «Цей проєкт для нас – не просто про навчання. Насамперед він про зв’язок поколінь. У нашій громаді є шість закладів загальної середньої освіти. На базі однієї з гімназій ми хочемо реалізувати цей проєкт на практиці, – каже Маріанна Дублей. – Мета проєкту – впровадити в громаді сучасну модель STEM-освіти, яка буде інклюзивною, цифровою та інтегрованою з нашою місцевою культурною спадщиною. Ми працюємо над тим, щоб наша історія – як матеріальна, так і нематеріальна – зберігалася, не зникала, а ставала частиною нашого майбутнього.

За словами Маріанни Дублей, TEM-освіта дозволить зробити заплановане за допомогою сучасних технологій. Діти зможуть вивчати традиції нашого краю, оцифровувати зібрані матеріали та створювати умови, у яких кожен учень матиме можливість розвиватися.

Термін реалізації проєкту – до 20 листопада 2027 року за фінансової підтримки Програми Interreg VI-A NEXT Romania–Ukraine 2021–2027.

Партнери спільно розроблять і впровадять освітній контент, який поєднує STEM-дисципліни з культурними наративами та історичним контекстом регіону. Заклади загальної середньої освіти по обидва боки кордону отримають нове цифрове обладнання для покращення інфраструктури та впровадження візуального й інтерактивного навчання.

Заголовок

Закарпатські