Ліцей з Івано-Франківська — у трійці лідерів за результатами НМТ - Івано-Франківські

Категорії

Світ Економіка Війна Технології Наука Авто Спорт Здоров'я Шоу-Бізнес Пізнавально Політика

Вінницькі Волинські Дніпровські Донецькі Житомирські Закарпатські Запорізькі Івано-Франківські Київські Кропивницькі Кримські Луганські Львівські Миколаївські Одеські Полтавські Рівненські Сумські Тернопільські Харківські Херсонські Хмельницькі Черкаські Чернігівські Чернівецькі

Погода

Київ

вологість:

тиск:

вітер:

Погода на 10 днів від sinoptik.ua

Ліцей з Івано-Франківська — у трійці лідерів за результатами НМТ

14 вересня 2025 р. 19:49

14 вересня 2025 р. 19:49

За найвищими результатами НМТ 2025 року, у трійку лідерів потрапив Науковий ліцей імені Миколи Сабата Івано-Франківської міської ради.

Про це повідомили в департаменті освіти та науки, пише Фіртка .

Так, список сформував освітній портал Education.ua .

До рейтингу потрапили школи, де є 10-11 класи, або ж третій рівень повної загальної середньої освіти, випускники якого склали щонайменше 15 тестів.

На місце у рейтингу впливають як результати учасників, так і загальна кількість складених НМТ. Усього у списку налічують 6560 шкіл.

Найвищі позиції в таких навчальних закладів:

Ліцей Інтелект Дарницького району м. Києва з середнім балом НМТ 176,45;
Львівський фізико-математичний ліцей-інтернат при Львівському національному університеті імені Івана Франка — 173,88 бала;
Науковий ліцей ім. Миколи Сабата Івано-Франківської міської ради з середнім балом — 174,27;
Заліщицька державна гімназія м. Заліщики Тернопільська область — 173,98;
Русанівський ліцей Дніпровського району м. Києва з середнім балом НМТ 173,04.

"Історія — це всього лише один з проявів інформації": учитель Володимир Половський з Івано-Франківська про фаховий конкурс, методи навчання та школу майбутнього (ФОТО)

"Рішення політиків не повинні впливати на дитинство": головний освітянин Івано-Франківщини про малокомплектні школи, реформу НУШ та недостачу вчителів

Новий навчальний рік під час війни: як підтримати емоційний стан школярів