«ДІЯ ТИ»: як у Коломиї школярі вчаться керувати містом

05 травня 2026 р. 18:19

05 травня 2026 р. 18:19

Звичайний шкільний коридор сповнений гамором, сміхом, біганиною. Дорослі часто дивляться на це як на «керований хаос», де діти – лише об’єкти навчання та виховання.

Але якщо придивитися ближче, у шкільних коридорах народжуються ідеї, які могли б змінити місто. Проблема лише в тому, що ці ідеї часто впираються у глуху стіну нерозуміння з боку дорослих, відсутності коштів або звичного «ви ще малі, підростете – побачите».

У Коломиї вирішили, що чекати, поки молодь міста «підросте», не варто. Учні вже у шкільному віці мають право впливати на своє життя. Саме так народився адвокаційний проєкт «ДІЯ ТИ: участь молоді у прийнятті рішень» , що реалізується кіноклубом Docudays UA «Гарт» при Єдиному центрі надання соціальних та реабілітаційних послуг за підтримки Мережі DOCU/CLUB . Це історія про те, як документальне кіно спричинює реальні зміни у житті міста.

Все почалося не з кабінетів, а з екрана. Елла Неміш , модераторка кіноклубу «Гарт» та досвідчена освітянка, згадує, як шукала інструмент для спілкування з людьми у складні часи. Спочатку це були зустрічі з дружинами військовослужбовців. Саме тоді вона відчула і зрозуміла магію документалістики.

«Я побачила, що саме документальне кіно, а не ігрове, створює такий простір для діалогу, де можна на реальних прикладах реальних людей багато говорити про ті проблеми, які хвилюють глядачів. Це створює особливу атмосферу довіри», — ділиться Елла.

Коли черга дійшла до показів документальних фільмів з колекції кіноклубів Мережі DOCU/CLUB підліткам, ефект був приголомшливим. Перегляд фільму «Габрієль повідомляє з чемпіонату світу» нідерландського режисера Ельса ван Дріля став для освітянки та її учнів точкою неповернення. Історія хлопчика, який боровся за право бути почутим, спонукала коломийських учнів запитати: «А що можемо ми?». Виявилося, що підлітки не завжди відчувають свою включеність у життя громади. Повномасштабна війна лише посилила цю дистанцію: довіра до інституцій знижується, а молодь часто не бачить можливості для ініціативності і впливу, бо не вірить, що її почують.

Команда проєкту «ДІЯ ТИ» – а це, окрім модераторки кіноклубу, ще й активні освітянки з громадської організації «КолОсвіта» – провела чесний аналіз ситуації в Коломиї. Висновок був невтішним: участь молоді в прийнятті рішень існує радше на папері. Місто не впроваджує громадський бюджет участі ще з часів ковіду, дієвий механізм Шкільного громадського бюджету залишається нереалізованим, а учнівське самоврядування часто не має ні ресурсів, ні цифрових інструментів для впливу на розвиток шкіл.

Елла Неміш з командою переконані, що до молоді не можна ставитися як до віддаленого майбутнього, вона є частиною громади вже сьогодні. І підлітки мають право не лише просити, а й розпоряджатися ресурсом. Так з’явилася мета: прокласти шлях для Шкільного громадського бюджету на рівні цілого міста.

«Ми почали із переглядів і обговорень документальних фільмів про права людини. Розумієте, коли є тема, яка стосується життя дітей, коли є запит на вирішення якоїсь певної проблеми, ти демонструєш фільм – й інформація  сприймається дітьми з відкритістю. Вони вчаться ставити питання. Діти вчаться осмислювати поведінку героїв, співпереживати, обговорювати можливі рішення проблем. І все це створює простір для діалогу», – пояснює Елла Неміш.

Учні пройшли серію інтерактивних тренінгів з формування команди, розрахунку бюджету проєкту, планування ідей та мистецтва публічної презентації. Тим часом команда адвокаційного проєкту організувала зустрічі з владою – міським головою, управлінням освіти та культури, управлінням економіки, центром професійного розвитку педагогічних працівників, а також підготувала звернення до міської ради щодо підключення модуля «Шкільний громадський бюджет» на платформі електронної демократії.

Елла Неміш зізнається, що часто чує скептичні коментарі: мовляв, діти знову захочуть поставити пуфики у шкільних коридорах або обладнати ігрові зони. Але вона впевнена – важливо дати їм право навіть на такий вибір.

«Якщо дітям бракує у школі зони відпочинку чи ігрової зони, вони мають право ініціювати її облаштування. Звісно, мені б дуже хотілося, щоб також зʼявлялися проєкти соціально значущі – скажімо, присвячені ветеранам чи військовослужбовцям, гідній меморіалізації пам’яті полеглих. Також дуже імпонує ідея соціального шкільного підприємництва, щоб учні запускали власні стартапи. Впевнена, їхні ідеї нас дивуватимуть», – каже Елла.

Тож чому досвід освітянського кіноклубу важливий для всієї громади?

Цей проєкт – готовий алгоритм дій для будь-якої школи чи міста. Команда «ДІЯ ТИ» взяла на себе найважчу частину: комунікацію з владою, менторська робота з учнівством, експертна підтримка закладів освіти, щоб вчителям не довелося «тонути» в бюрократії.

І для громади користь очевидна: електронна платформа виключає будь-які маніпуляції у прийнятті рішень про підтримку проєктів, учні зближуються у спільній роботі над ідеями, підлітки вчаться пропонувати рішення і відповідати за результат.

Елла Неміш, яка обʼєднала навколо адвокаційного проєкту небайдужих освітян і активних учнів, вбачає у цьому проєкті свою місію.

«Якщо діти знатимуть, що кожного року вони можуть придумувати ідеї, вигравати і отримувати фінансування, щоб робити простір школи таким, яким хочуть його бачити – це просто прекрасно. Бо ми вже сьогодні формуємо те майбутнє покоління, яке буде відбудовувати Україну», – підсумовує активістка.

«Радію, що наш кіноклуб через документальне кіно від Docudays UA допоміг розгледіти і «підсвітити» цей шлях. З нетерпінням чекаю на учнівські проєкти».

Івано-Франківські