Безкоштовно та без персональних даних: як працює нова цифрова платформа EduWork ІФ для пошуку роботи освітянам Прикарпаття (ФОТО)

13 жовтня 2026 р. 17:43

13 жовтня 2026 р. 17:43

13 жовтня в Івано-Франківській ОДА презентували нову регіональну цифрову платформу «EDUWORK ІФ». Сервіс розроблений спільно з релокованим Херсонським державним університетом і покликаний безкоштовно, оперативно та безпечно забезпечити заклади освіти області педагогічними кадрами, а освітян — роботою.

Про це повідомляє «Галка» з місця події.

Ініціаторка створення платформи, голова Івано-Франківської ОВА Світлана Онищук зазначила, що до ОДА та департаменту освіти постійно зверталися педагоги, які шукали роботу, і керівники закладів, яким бракувало спеціалістів.

«За моєї ініціативи розроблено портал вакансій педагогічних працівників. Це надзвичайно важливо, щоб всі наші навчальні заклади — наші школи, наші садочки, де потрібні вакансії — мали можливість керівники заходити на даний портал і бачити, кого саме потрібно працевлаштувати, запрошувати на роботу. Важливо зберегти кожну людину. Людина буде залишатися в області працювати, в державі загалом, якщо буде мати роботу. Від працевлаштування залежить дуже багато. Нам важливо, щоб люди працювали, плачували податки, а ми мали можливість підтримувати Збройні сили України, бо сьогодні найважливіше і найпріоритетніше завдання — це зберегти нашу державу», — наголосила Світлана Онищук.

Відповідаючи на запитання щодо фінансування та утримання платформи, очільниця області підкреслила, що на розробку не витрачали бюджетних коштів на сторонні підряди:

«Це платформа виключно створена обласною військовою адміністрацією, і силами працівників ОДА вона буде забезпечуватися, а саме Департаменту освіти і науки».

Чому виникла потреба та як саме працює EDUWORK:

Профільний заступник голови ОВА Ігор Мандар розповів, що головною причиною створення власних інструментів стала висока вартість комерційних сайтів із пошуку роботи.

«Багато людей зверталося з проханням допомогти у пошуку роботи саме якраз для освітян. Тому була ініціатива створити платформу, яка допоможе набагато легше, простіше і краще забезпечити освітні заклади спеціалістами, які зможуть не просто викладати, але будуть мати в тому числі і практику.

Так, звичайно, можна використовувати уже діючі платформи, але вони є платними. Не всі громади, не всі керівники відділів освіти мають можливість собі дозволити використовувати платні форми. Через це ми створили безкоштовну платформу, на якій кожен навчальний заклад нашої області, включаючи від дошкілля і закінчуючи вищими навчальними закладами, буде мати власний кабінет», — пояснив Мандар.

Він детально розкрив механізм роботи сервісу та його переваги для кандидатів, шкіл і органів управління:

• Безпека персональних даних: «Ми не зберігаємо на цій платформі персональні дані, а учасник, який в пошуку роботи, кандидат, він надсилає своє резюме одразу на навчальний заклад, бачачи кандидатури, які виставляють від себе відповідні навчальні заклади. Таким чином, на їхні електронні скриньки надходить резюме. Своєю чергою, керівник розглядає їх і зв’язується уже із самим кандидатом. Керівник отримує кілька або десяток таких кандидатур, з яких можна обрати найкращу для себе».
• Конструктор навантаження для вчителів: «Для того, хто шукає роботу, що це дає? Без зайвої реєстрації у кілька кроків людина через фільтр може для себе вибудувати ту стратегію, яку би вона хотіла розглянути. Припустимо, в одному навчальному закладі є кілька годин, в іншому — кілька годин, і об’єднавши їх між собою, три-чотири навіть навчальні заклади, така людина може забезпечити себе відповідним навантаженням, а навчальний заклад — отримати класного спеціаліста».
• Аналітика та вирішення кадрового дефіциту: «Для навчальних закладів, управлінь, відділів освіти, департаменту нашого освіти — це ще дає можливість статистичних даних. Таким чином, ми можемо бачити дефіцит або профіцит вакансій, які є у нас на Прикарпатті. А відповідно, наші вищі навчальні заклади також можуть реагувати відповідно до цього, підсилювати свої компоненти, яким чином забезпечити цих спеціалістів для навчальних закладів.

Процес дуже інтенсивний, і відслідковувати його в онлайн-режимі дуже складно: щоб бачити, який дефіцит є кадрів або яка потреба у них. Особливо на початку навчального року, коли є кількість вакансій, але потім вони заповнюються. Ми ставимо для себе пріоритет забезпечити роботою в першу чергу молодих спеціалістів, тих, які мають практику також, а зі сторони навчальних закладів — щоб вони отримали класних спеціалістів».

Технічним партнером у створенні платформи виступив релокований Херсонський державний університет (ХДУ), який уже 4,5 роки працює на Прикарпатті.

Ректор ХДУ Олександр Співаковський розповів, що виш має потужну цифрову інфраструктуру (зокрема 17 серверів, частина з яких отримана від австрійського університету Граца, Університету Фуртвангена та у межах проєкту «Дія.Юні» вартістю 55 тисяч доларів):

Співаковський також поділився деталями розробки, зазначивши, що над ядром системи працювала невелика, але високопрофесійна команда:

«Десь три-чотири людини були залучені. Це професіоналізм. Почали працювати місяці три тому. Використовуючи просто наш досвід професійний, ми достатньо швидко зробили ядро. За заздалегідь сформованим технічним завданням платформу в реалізації зробили за 20 днів. Вона весь час буде розвиватись і ми разом будемо працювати, адже ідеального нічого не існує — ідеальним є тільки горизонт, до якого ми завжди йдемо разом, і це горизонт Україна».

Детальніше про внутрішній функціонал та перші цифри розповів проректор з цифровізації, інноваційно-інвестиційної діяльності та науково-педагогічної роботи ХДУ Олександр Левищук.

За його словами, система вирішує проблему «хаотичного розкидання» вакансій у соцмережах та забезпечує рівні умови як для міських, так і для сільських шкіл:

• Швидкий запуск вакансії: заклади освіти створюють публікацію за 10–15 хвилин за допомогою зручного електронного помічника («майстра»). Директори мають свій кабінет, де можуть планувати потребу в кадрах на 4 роки наперед та бачити життєвий цикл кожної вакансії.
• Каталог і фільтри для кандидатів: вакансії можна шукати без будь-якої реєстрації за предметами, громадами, типом зайнятості, наявністю житла тощо.
• Відгук у 3 кроки: кандидат заповнює ім’я, пошту та додає резюме. Файл транзитом іде на офіційну пошту директора школи без збереження в базі даних платформи (0 персональних даних у системі), що вкрай важливо під час воєнного стану.
• Аналітична панель для ОВА та департаментів: система миттєво формує звіти про дефіцит і насиченість кадрами, а також середній строк заповнення вакансій без «зливу інфографіки» чи тижневого збору паперових звітів з громад.

Перші цифри платформи на момент презентації:

• У реєстрі вже зафіксовано 592 заклади освіти Прикарпаття (392 з них активувалися безпосередньо під час презентації);
• Відкрито перші офіційні вакансії та зафіксовано 771 унікальний перегляд (у середньому 9 переглядів на одну вакансію);
• 0 персональних даних збережено в системі.

Розробники закликали всі заклади освіти області активувати свої особисті кабінети, навіть якщо наразі в них немає відкритих вакансій, аби мати інструмент напоготові.

Під час заходу Світлана Оніщук відзначила грамотами ОДА ректора Олександра Співаковського та проректора Олександра Левищука за вагомий особистий внесок у цифровізацію регіону.

Івано-Франківські