Безпекові рішення та психологічна стійкість у центрі уваги: у Фастові провели освітній форум

31 серпня 2026 р. 11:37

31 серпня 2026 р. 11:37

• Малий
• Середній
• Великий

28 серпня у Фастівській громаді відбувся Серпневий форум – 2026, який об’єднав керівників та представників закладів освіти напередодні нового навчального року. Однією з центральних тем форуму стали безпекові рішення в освітньому середовищі — від організації укриття та евакуації до готовності діяти у надзвичайних ситуаціях і підтримувати дітей у кризових обставинах.

Захід відбувся у співпраці ГО « Фастів ТІМ» та Фастівської міської ради. І його зміст був значно ширшим за традиційне підбиття підсумків навчального року - говорили про те, що сьогодні визначає якість освіти в громаді: безпеку, доступність, безбар’єрність, психологічну підтримку, здоров’я дітей та рівні можливості.

Окремий блок форуму був присвячений безпеці закладів освіти в умовах війни. Про практичні рішення та алгоритми дій говорив Іван Шульга, капітан служби цивільного захисту, провідний інспектор відділу №1 Фастівського РУ ГУ ДСНС України в Київській області, офіцер-рятувальник громади. Для освітян це можливість не просто ще раз проговорити правила безпеки, а подивитися на них із позиції реальних ризиків та практики.

Стійке освітнє середовище — це також психологічна безпека та здатність дорослих підтримувати дитину, не втрачаючи власного ресурсу. Саме тому ще одним важливим акцентом форуму стала соціально-емоційна підтримка учасників освітнього процесу. Протягом навчального року педагоги громади підвищували компетентності у сфері психосоціальної підтримки, самодопомоги та травмочутливого підходу.

Це питання потребує комплексного підходу. Дитині потрібен дорослий, який може її почути, підтримати та допомогти впоратися зі складними переживаннями. Водночас сам педагог також потребує професійних інструментів, психологічної підтримки та можливості відновлювати власний ресурс. Не менш важливою є роль батьків, які щодня залишаються найближчими до дитини людьми.

Саме така логіка — підтримати дитину, підтримати педагога, залучити батьків — формує стійке освітнє середовище, здатне витримувати виклики війни.

Про результати роботи освітньої галузі та завдання на новий навчальний рік говорила Марина Савчук, начальник управління освіти виконавчого комітету Фастівської міської ради. Вона представила результати року, зокрема у сфері безпеки, інклюзії, підвезення, дошкільної та профільної освіти. Своє бачення пріоритетів розвитку громади окреслив Фастівський міський голова Михайло Нетяжук, наголосивши на ролі освіти як складової стійкості та майбутнього громади.

Ще один важливий напрям, який дедалі виразніше входить у шкільне життя, — участь самих дітей у формуванні освітнього середовища. У 2026 році у громаді реалізовано пілотний етап інклюзивного шкільного громадського бюджету: учні самостійно розробляли, презентували та обирали проєкти, а всі чотири проєкти-переможці були профінансовані.

Серпневий форум також став простором для професійного діалогу та обміну досвідом. До участі долучилися фахівці різних сфер: Тетяна Скорубська, завідувачка відділення організації санітарно-гігієнічних досліджень Фастівського міжрайонного відділу лабораторних досліджень, та Олена Кудряшова, директорка департаменту персоналу та систем управління компанії «Юнівест Маркетинг». Їхні виступи доповнили розмову про здоров’я, розвиток і професійні можливості.

Сьогодні школа має бути місцем, де дитина може не лише отримувати знання, а й почуватися захищеною, почутою та важливою. А для цього потрібні не окремі заходи, а цілісна система — від фізичної безпеки до психологічної підтримки та взаємодії всіх дорослих, які оточують дитину.

Матеріал підготовлено для проекту «Фастівська громада: шлях до успіху», який реалізує ГО «Фастів ТІМ»/Агенція європейського розвитку та інновацій» за підтримки Фонду «Аскольд і Дір», що адмініструється ІСАР Єднання в межах проєкту «Сильне громадянське суспільство України – рушій реформ і демократії» за фінансування Норвегії та Швеції. Зміст публікації є відповідальністю ГО «Фастів ТІМ» та не є відображенням поглядів урядів Норвегії, Швеції або ІСАР Єднання.

Київські