Ромська, болгарська та румунська: в Ізмаїлі відкриють освітній центр мов національних спільнот

25 серпня 2026 р. 11:58

25 серпня 2026 р. 11:58

24 серпня в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті відбувся круглий стіл “Влада — освіта — громада: стратегія та бар’єри рівного доступу до освіти” у межах презентації культурно-освітнього проєкту “Мови Придунав’я: освіта, діалог, єдність”. Захід відвідала журналістка Бессарабія.UA .

Ініціатива спрямована на популяризацію мов і культур національних спільнот Придунав’я, розвиток міжкультурного діалогу, подолання стереотипів та забезпечення рівного доступу до освіти.

Проєкт реалізує громадська організація “Ромська організація Кхаморо” під керівництвом Степана Чеботаря за підтримки Ради Європи.

Одним із ключових напрямів реалізації проєкту стане створення Освітнього центру мов національних спільнот Придунав’я на базі Ізмаїльської гімназії №14. До його роботи планують запросити дітей з усього міста. Вони вивчатимуть ромську, румунську та болгарську мови, а також знайомитимуться з культурою, традиціями та літературою відповідних національних спільнот.

“Ми хочемо створити простір, де діти можуть не лише вивчати мови національних спільнот, а й пізнавати їхню культуру та традиції. Для нас важливо показати, що відмінності не розділяють, а навпаки — допомагають краще пізнати одне одного, знайти спільне та побудувати діалог”, — розповів керівник проєкту Степан Чеботар.

Окремим напрямом стануть літературні читання мовами національних спільнот. Заплановано три такі заходи, під час яких представники болгарської, румунської та ромської спільнот разом із дітьми та батьками презентуватимуть свою літературу, культуру й традиції.

У межах проєкту також проводитимуть тренінги для соціальних педагогів, практичних психологів, керівників закладів освіти, представників міської влади, волонтерів та громадських організацій. Учасники говоритимуть про громадську участь, адвокацію прав національних спільнот, міжкультурний діалог, особливості вивчення мов і культур у шкільному середовищі та розробку грантових проєктів.

Ще одним напрямом стане підготовка Концепції міської програми підтримки національних спільнот та діяльності національно-культурних товариств. Для її розробки створять робочу групу за участю представників міської влади, освітян, громадських організацій та фахівців.

“Символічно, що старт проєкту відбувся у День Незалежності України. Ми не можемо не радіти, коли бачимо нові ініціативи, які народжуються у громадських організацій. У нашому краї ми маємо берегти культурне різноманіття, адже воно є справжнім скарбом. Даючи можливість долучатися до вивчення мов, ми водночас даємо можливість пізнавати культури. Як казав Гете: “Скільки мов ти знаєш – стільки разів ти людина”. Якщо ти знаєш мови інших спільнот, ти маєш можливість побачити їхню культуру зсередини”, — зазначив заступник Ізмаїльського міського голови Сергій Лузанов.

За його словами, важливо, що така ініціатива виникла завдяки активним представникам громади, які прагнуть підтримувати національні спільноти та створювати простір для діалогу.

Реалізація проєкту триватиме до жовтня 2026 року, його завершальним етапом стане презентація результатів, представлення розробленої концепції та обговорення подальшого розвитку Освітнього центру мов національних спільнот Придунав’я.

Загалом проєкт об’єднує освітні, культурні та громадські ініціативи, покликані допомогти мешканцям Придунав’я краще пізнати мови й традиції одне одного, подолати упередження та зміцнити взаєморозуміння між різними спільнотами.

“Команда не обмежується термінами діючого проєкту, а готова працювати й надалі, розширювати можливості освітнього центру та залучати до нього дедалі більше учасників. У перспективі ми хотіли б знайомити їх і з мовами та культурами інших національних спільнот, які живуть у нашому регіоні. Адже Придунав’я — це територія великого культурного різноманіття, і важливо, щоб кожна спільнота мала можливість розповісти про себе”, — зазначила співробітник з моніторингу та оцінки проєкту Ірина Калачова.

Уже під час першого заходу учасники обговорили з освітянами проблемні питання, пов’язані з рівним доступом до освіти та підтримкою національних спільнот.

Одеські