У ПНПУ відбувся Другий Міжнародний науково-практичний форум «Основні цілі стратегії сталого розвитку: проблеми та перспективи»

24 вересня 2025 р. 20:08

24 вересня 2025 р. 20:08

Упродовж 24-25 вересня 2023 року в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбувається знакова подія — ІІ Міжнародний науково-практичний форум «Основні цілі стратегії сталого розвитку: проблеми та перспективи», що згуртувала науковців і педагогів-практиків світового рівня. Цьогоріч проведення наукового заходу об’єднало учасників із-понад 20 зарубіжних закладів вищої освіти, засвідчивши глобалізацію співпраці Полтавського педагогічного університету в руслі найкращих міжнародних практик щодо збереження життя, усвідомлення його цінності та крихкості в сучасних умовах, покращення якості життя в межах концепції сталого розвитку.

Перший міжнародний пленер форуму, зорганізований 24 вересня 2025 року у форматі Zoom-конференції, присвячений скрупульозному аналізу світових тенденцій впровадження європейських демократичних гуманістичних практик до освітніх програм підготовки здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.

У вітальному слові до учасників міжнародного форуму ректорка Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка професорка Марина Гриньова наголосила на винятковій значущості застосування принципів сталого розвитку в навчальному середовищі, яке забезпечує успішну підготовку компетентного й конкурентоспроможного випускника ХХІ століття.

У своєму зверненні до присутніх почесний професор Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, член наглядової ради, заступник голови Державноı̈ служби Украı̈ни з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації Сергій Захарін наголосив на тому, що дотримання засад сталого розвитку є однією з невід’ємних умов виживання людства загалом та продуктивного функціювання закладу вищої освіти зокрема, коли ознайомлення з найкращими практиками впровадження сталого розвитку слугує запорукою формування суспільства майбутнього та визначає його життєствердність.

Висвітленню основ змішаного навчання та специфіці роботи з цифровими технологіями в Аріельському університеті (Ізраїль) присвятив свою доповідь Dr. Roman Grynov (Ariel University).

Докторка Friederike Hoch (Pädagogische Hochschule Zürich), керівниця міжнародного відділу Педагогічного університету Цюриха (Швейцарія), окреслила значущість міжнародної співпраці й міжкультурної комунікації в досягненні цілей сталого розвитку та схарактеризувала досвід свого закладу освіти на шляху такого впровадження.

Почесна професорка Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Prof. Ursula Lanvers (Department of Education, University of York, UK) розкрила педагогічний досвід навчання англійської мови як частини комплексних практик, що формують суспільство.

Почесний професор Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Prof. Salvatore Giacomuzzi (Austria) наголосив на ролі ментального здоров’я в досягненні цілей сталого розвитку на глобальному зрізі.

Виступ професора Dr. Alexander Siegmund (Heidelberg University of Education & Heidelberg University Institute for Geography and Geo-Communication) присвячений досягненню сталого розвитку в контексті глобалізації.

Професор Lennart Ravn Heerwagen (Faculty of Teacher Education and Lifelong Learning, University College Copenhagen, Denmark) наголосив на принципі «навчання впродовж життя» як міцній основі розвитку людини майбутнього.

Дослідниця Elsi Haverinen-Mottaghi (Doctoral Researcher, Senior Lecturer on global health at the Faculty of Social Sciences of Tampere University, Finland) поділилася досвідом свого університету з підготовки здобувачів освіти на засадах сталого розвитку, розкривши цінність поширення таких практик у світі.

Професорка Catherine Watson (Department of Teacher Education, University College Copenhagen, Denmark) окреслила європейський і світовий досвід роботи з принципами сталого розвитку на матеріалі роботи ООН.

Професорка Mag. Elisabeth Fernbach (Private University College of Teacher Education of Christian Churches, Austria) слушно зазначила роль педагогів світу у впровадженні міжнародних методик, забазованих на сталому розвитку, до навчальних програм підготовки здобувачів.

Професорка Sabine Lam (International Coordinator, University College, Copenhagen) поділилася досвідом міжнародної співпраці на шляху до формування змін.

Теплі та щирі вітання учасникам міжнародного форуму надіслали науковці з Японії, Грузії, США.

Другий пленер форуму відбудеться 25 вересня 2025 року, де учасники міжнародного форуму візьмуть участь у наукових дискусіях на сімох тематичних платформах.

Проведення такого пленеру в Полтавському педагогічному є не лише майданчиком для плідної співпраці науковців світового рівня, але й виявом культурної дипломатії, яка наснажує на нові звершення в освітній і науковій царині. У Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка цілі сталого розвитку інтегровані освітні програми усіх рівнів вищої освіти, позаяк університет готує фахівців, здатних ухвалювати рішення на засадах сталості.

Пресслужба Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка

Полтавські