Науковиці Полтавського педагогічного університету представили монографію про педагогічну майстерність і цифрову дидактику

29 липня 2026 р. 17:06

29 липня 2026 р. 17:06

У науково-освітньому просторі Полтавщини – подія, що окреслює нові орієнтири розвитку сучасної педагогічної освіти. Побачила світ фундаментальна монографія Марини Гриньової й Наталії Кононец «Педагогічна майстерність та цифрова дидактика» (Полтава: Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, 2026. 470 с.).

Це не просто наукове видання, а своєрідна інтелектуальна навігаційна карта для сучасного педагога, який працює в умовах стрімкої цифрової трансформації освіти, появи нових моделей навчання та активного впровадження штучного інтелекту.

Монографія пропонує цілісне бачення того, як педагогічна майстерність трансформується в цифрову епоху, зберігаючи фундаментальні цінності освіти та водночас інтегруючи можливості сучасних технологій.

На сторінках праці представлено багатовимірний аналіз цифрової дидактики – від її концептуальних засад до практичних інструментів організації освітнього процесу. Авторки осмислюють трансформацію професійної діяльності педагога та акцентують увагу на його нових ролях – фасилітатора, наставника, консультанта, дизайнера освітнього досвіду й організатора цифрового освітнього середовища.

Особливе місце у виданні посідають інноваційні моделі, технології та концепти, які вже сьогодні визначають перспективи розвитку освіти: саморегуляція навчальної діяльності, кайдзен-технологія, кейс-менеджмент, кайрос-орієнтований консалтинг, STEM-освіта, цифрові освітні ресурси та інтеграція штучного інтелекту як потужного дидактичного інструмента.

Високу наукову й практичну цінність монографії позитивно оцінила Ірина Бояринова, доцентка, директорка ВСП «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка», рецензентка магістерської освітньо-професійної програми «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза». За її оцінкою, проблематика, представлена у монографії, відповідає актуальним запитам сучасної освіти, адже цифрова трансформація сьогодні потребує не лише володіння технологічними інструментами, а й нового рівня педагогічної майстерності, здатності проєктувати якісний освітній процес, здійснювати його експертизу, консультувати учасників освітньої взаємодії та обґрунтовано інтегрувати цифрові інновації у професійну діяльність.

Важливо, що ідеї цифрової дидактики в університеті не залишаються лише предметом наукових досліджень. Основи цифрової дидактики вивчають магістранти освітньо-професійної програми «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза» спеціальності А1 «Освітні науки» Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка.

Навчання за програмою орієнтоване на підготовку фахівців, здатних працювати із сучасними освітніми технологіями, організовувати й удосконалювати освітній процес, здійснювати консалтингову та експертну діяльність, реалізовувати інноваційні проєкти та використовувати потенціал цифрових технологій і штучного інтелекту у професійній діяльності.

Саме тому поява монографії «Педагогічна майстерність та цифрова дидактика» має не лише наукове, а й безпосереднє освітнє значення: сучасні наукові ідеї авторок стають ресурсом професійної підготовки нового покоління фахівців у галузі освітніх наук.

Хочете не спостерігати за трансформацією освіти, а створювати її?

Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка запрошує на навчання за магістерською освітньо-професійною програмою «Організація освітнього процесу: консалтинг та експертиза» спеціальності А1 «Освітні науки».

Це програма для тих, хто прагне розуміти сучасну освіту системно, опановувати інструменти освітнього консалтингу та експертизи, цифрової дидактики, проєктної й управлінської діяльності та бути готовим не лише реагувати на освітні зміни, а й професійно їх проєктувати.

Монографія Марини Гриньової та Наталії Кононец стане цінним ресурсом для науковців, викладачів, учителів, здобувачів вищої освіти та всіх, хто прагне не просто йти в ногу з часом, а формувати освітні тренди майбутнього.

Це видання – про педагогіку, яка надихає. Про майстерність, що масштабується. Про цифрові технології, які набувають педагогічного сенсу. Про освіту, яка випереджає час. Освітній горизонт 2030+ формується вже сьогодні – і формується у Полтаві.

Пресслужба Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка

Полтавські