Спецшколу у Клевані трансформували у навчально-реабілітаційний центр

Категорії

Світ Економіка Війна Технології Наука Авто Спорт Здоров'я Шоу-Бізнес Пізнавально Політика

Вінницькі Волинські Дніпровські Донецькі Житомирські Закарпатські Запорізькі Івано-Франківські Київські Кропивницькі Кримські Луганські Львівські Миколаївські Одеські Полтавські Рівненські Сумські Тернопільські Харківські Херсонські Хмельницькі Черкаські Чернігівські Чернівецькі

Погода

Київ

вологість:

тиск:

вітер:

Погода на 10 днів від sinoptik.ua

Спецшколу у Клевані трансформували у навчально-реабілітаційний центр

03 липня 2025 р. 10:43

03 липня 2025 р. 10:43

Буде розширено перелік послуг для дітей з особливими освітніми потребами.

- Тезово поясню, чому постала така потреба і що це означає: ця спецшкола діяла з 1946 року, профіль – діти з порушеннями інтелектуального розвитку. У складі є дошкільний підрозділ, пансіон, реабілітаційне відділення.

Проєктна потужність закладу – 120 учнів, там навчались дітки з інтелектуальними порушеннями легкого та помірного ступенів, розладами спектра аутизму, синдромом Дауна. Йдеться про щонайменше вісім громад нашої області, були навіть учні з інших регіонів;

Профільний департамент освіти проводив моніторинг, він показав, що збільшується кількість діток, які мають складні порушення. Це, власне, одна з причин трансформувати спецшколу в навчально-реабілітаційний центр із більшими можливостями, поєднавши навчання та комплексну медичну, психологічну та педагогічну реабілітацію;

Фахівці працюють з дітьми з розладами спектра аутизму за методиками: М. Монтессорі, TEACСH, ABA, арт-терапії, ігрової терапії, сенсорної інтеграції;

Заклад має співпрацю з медичними та науковими установами, з реабілітаційними центрами. Педагоги також проходять відповідне навчання для роботи зі складними порушеннями розвитку;

Для ранньої допомоги дітям в НРЦ можливе відкриття консультативного пункту, де зможуть консультувати батьків, педагогів, психологів. Трансформація спецшколи в НРЦ дасть змогу закладу розвиватись та розширить перелік послуг для дітей з особливими освітніми потребами.