На Сумщині припинили роботу 11 дитсадків: перелік закладів

Категорії

Світ Економіка Війна Технології Наука Авто Спорт Здоров'я Шоу-Бізнес Пізнавально Політика

Вінницькі Волинські Дніпровські Донецькі Житомирські Закарпатські Запорізькі Івано-Франківські Київські Кропивницькі Кримські Луганські Львівські Миколаївські Одеські Полтавські Рівненські Сумські Тернопільські Харківські Херсонські Хмельницькі Черкаські Чернігівські Чернівецькі

Погода

Київ

вологість:

тиск:

вітер:

Погода на 10 днів від sinoptik.ua

На Сумщині припинили роботу 11 дитсадків: перелік закладів

02 січня 2026 р. 14:29

02 січня 2026 р. 14:29

У Сумській області офіційно припинено діяльність одинадцяти закладів дошкільної освіти. Відповідне розпорядження про анулювання ліцензій на освітню діяльність підписав голова Сумської ОВА.

Як повідомили в Сумській ОВА, рішення стосується закладів у кількох територіальних громадах. Найбільше дитсадків закрили у Кролевецькій громаді — там припиняють роботу п’ять установ. Загалом до списку потрапили такі заклади:

Липоводолинська громада: дитсадок «Сонечко» (с. Семенівка).
Ямпільська громада: дитячий садок «Золотий ключик».
Білопільська громада: ясла-садок «Вишенька» (с. Ганнівка-Вирівська).
Краснопільська громада: ясла-садок «Ромашка» (с. Славгород) та заклад в смт Угроїди.
Кролевецька громада: садки «Калинка» (с. Мутин), «Колосок» (с. Алтинівка), заклад у с. Обтове, а також міські ясла-садки № 5 та № 10 «Горобинка».
Юнаківська громада: ясла-садок «Соловейко» (с. Басівка).

Липоводолинська громада: дитсадок «Сонечко» (с. Семенівка).

Ямпільська громада: дитячий садок «Золотий ключик».

Білопільська громада: ясла-садок «Вишенька» (с. Ганнівка-Вирівська).

Краснопільська громада: ясла-садок «Ромашка» (с. Славгород) та заклад в смт Угроїди.

Кролевецька громада: садки «Калинка» (с. Мутин), «Колосок» (с. Алтинівка), заклад у с. Обтове, а також міські ясла-садки № 5 та № 10 «Горобинка».

Юнаківська громада: ясла-садок «Соловейко» (с. Басівка).

Припинення дії ліцензій означає повну зупинку провадження освітньої діяльності на рівні дошкільної освіти у цих закладах. Для багатьох сум’ян, чиї діти відвідували ці установи, місцева влада має запропонувати альтернативні варіанти у сусідніх населених пунктах або дистанційні форми педагогічного супроводу.