Підсумки міжнародного проєкту DigiFLEd у Греції

Категорії

Світ Економіка Війна Технології Наука Авто Спорт Здоров'я Шоу-Бізнес Пізнавально Політика

Вінницькі Волинські Дніпровські Донецькі Житомирські Закарпатські Запорізькі Івано-Франківські Київські Кропивницькі Кримські Луганські Львівські Миколаївські Одеські Полтавські Рівненські Сумські Тернопільські Харківські Херсонські Хмельницькі Черкаські Чернігівські Чернівецькі

Погода

Київ

вологість:

тиск:

вітер:

Погода на 10 днів від sinoptik.ua

Підсумки міжнародного проєкту DigiFLEd у Греції

30 жовтня 2026 р. 11:24

30 жовтня 2026 р. 11:24

У місті Касторія, що в Греції, завершився міжнародний проєкт Erasmus+ KA2 DigiFLEd, спрямований на оновлення університетських програм вивчення іноземних мов через цифрові технології. Фінальна конференція відбулася 19–23 жовтня 2026 року.

Учасники та ключові завдання зустрічі

Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка на заході представляли Ірина Задорожна, Олена Шонь, Ольга Довбуш та Мар’яна Бойчук. Програма зустрічі охоплювала аналіз результатів спільної роботи університетів, впровадження цифрових інструментів та вдосконалення якості освіти.

Підбиття підсумків спільної діяльності партнерів.
Обговорення модернізації освітніх програм.
Обмін досвідом розроблення нових курсів.
Планування поширення напрацьованих матеріалів.
Визначення перспектив довгострокового партнерства.

Презентація напрацювань ТНПУ

Команда ТНПУ активно долучилася до обміну педагогічним досвідом. Мар’яна Бойчук презентувала Digital Tools for Pronunciation Practice: Try It, Say It, Improve It! , де продемонструвала методики використання цифрових інструментів для вдосконалення вимови. Своєю чергою, Ольга Довбуш разом із Наталею Олійник із Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна представили дослідження Designing a Fully Asynchronous Language Course: Challenges and Lessons Learned. Ця робота стосувалася створення курсу «Українська мова та культура».

Дослідження	Автори
Digital Tools for Pronunciation Practice	Мар’яна Бойчук
Designing a Fully Asynchronous Language Course	Ольга Довбуш, Наталя Олійник

У дослідженні щодо асинхронного навчання висвітлено організацію структури матеріалів та підтримку самостійної роботи студентів. DigiFLEd забезпечив професійні зв’язки між українськими та європейськими університетами , що стане фундаментом для майбутніх ініціатив. Менеджерка проєкту в ТНПУ Ольга Довбуш подякувала партнерам за плідну співпрацю та відкритий діалог задля розвитку сучасної університетської освіти.

Джерело: ТНПУ