Стійкість без ілюзій: в чому наші підлітки обганяють європейців, а в чому катастрофічно відстають.

10 вересня 2026 р. 15:27

10 вересня 2026 р. 15:27

Що насправді показали результати Міжнародного дослідження якості освіти PISA-2025 для України.

Як повідомляє РЕДПОСТ , дослідження PISA-2025 показали, що  українська школа встояла. Попри роки повномасштабної війни, повітряні тривоги та вимушені переміщення, результати українських 15-річних підлітків за основними напрямами між 2022 та 2025 роками не обвалилися, а стабілізувалися. Проте за цією стійкістю ховається серйозний виклик: стабілізація — це ще не відновлення, і освітній розрив із країнами Организації экономичного спіробітництва та розвитку (ОЕСР) залишається відчутним.

Головні цифри: де ми перебуваємо?

Середній результат українського учнівства у PISA-2025 за основними галузями розподілився наступним чином:

• Природничо-наукові дисципліни: 448 балів (середнє ОЕСР — 482);
• Математика: 431 бал (ОЕСР — 463);
• Читання: 418 балів (ОЕСР — 461).

Розрив між показниками України та середніми орієнтирами країн ОЕСР становить орієнтовно 1,5 року навчання у природничих науках та математиці й майже 2 роки навчання у читанні.

Читання — найвразливіша зона та тривожний гендерний розрив

• найбільше падіння порівняно з 2018 роком (-48 балів) та
• найбільшу гендерну прірву - дівчата випереджають хлопців на 32 бали.

Соціальний та географічний розрив: село проти мегаполіса

• Учні з великих міст випереджають однолітків із сільської місцевості на 61–68 балів PISA, що еквівалентно приблизно 3 рокам навчання. У селах базового рівня з читання та математики не досягають близько 60% підлітків.
• Учні закладів загальної середньої освіти здобули в середньому 454 бали у природничій галузі, тоді як вихованці закладів професійної освіти — лише 377 балів.
• Сприятливі умови проживання та навчання дають додаткові 66 балів переваги у природничих дисциплінах. Водночас 15% підлітків із несприятливим статусом демонструють високі результати, проявляючи вражаючу академічну стійкість.

Цифровий прорив та «допомога» ШІ

• Середній результат України склав 478 балів (проти 500 у країнах ОЕСР).
• Українські підлітки краще справляються з програмуванням (478 балів), аніж із моделюванням (473 бали).
• Близько 60% учнів продемонстрували у цифровому тесті вищі результати, ніж очікувалося на основі їхніх балів з традиційних предметів.

Надзвичайно високою виявилася залученість штучного інтелекту: 54% українських підлітків щонайменше раз на тиждень використовують чат-боти ШІ для навчання (в ОЕСР — 46%), а 78% зазначають, що намагаються критично оцінювати згенеровану інформацію.

Школа як острів безпеки та ментальної підтримки

• Незважаючи на складні воєнні обставини, 85% українських підлітків зазначили, що почуваються «на своєму місці» у школі — це найвищий показник серед усіх референтних країн (це, крім України, Болгарія, Естонія, Словацька республіка,
  Молдова, Грузія та Польща).
• 93% учнів почуваються у безпеці в класі та дорогою до школи.
• Рівень регулярного булінгу знизився з 22,3% у 2018 році до 14,3% у 2025-му (що нижче за середній показник ОЕСР у 20%).
• Дисциплінарний клімат у школах України оцінюється вище, ніж у більшості країн-партнерів, хоча головним деструктивним фактором залишаються відволікання на смартфони на уроках (34,2%).

Вектор дій: від стійкості до відновлення

Нагадаємо, раніше РЕДПОСТ писав, з якого предмета вступники показали найкращий результат на НМТ-2026.

Харківські