Розвиток англійської в Україні: кроки для підвищення рівня знань серед населення

10 липня 2025 р. 16:47

10 липня 2025 р. 16:47

Україна стоїть перед амбітним завданням — до 2030 року забезпечити, щоб 60% її громадян володіли англійською мовою на різних рівнях.

Це непростий виклик для уряду та освітньої системи. Для досягнення цієї мети необхідно врахувати численні фактори: від покращення якості викладання до інтеграції мови у повсякденне життя.

Фахівці Grade Education Centre дослідили ключові аспекти, як українцям досягти цього показнику. Тож розглянемо їх детальніше!

Оновлення навчальних програм

В першу чергу, щоб досягнути 60%, необхідно здійснити низку стратегічних змін в освіті.

Реформа «Нової української школи» стала основою для модернізації навчання. Однак для покращення рівня знань у дітей необхідно врахувати наявні виклики .

НУШ передбачала оновлення методик викладання англійської, акцентуючи на комунікативному підході та розвитку критичного мислення. Проте певні проблеми заважають повноцінній інтеграції цих змін.

Однією з основних є обмежена кількість годин , виділених на вивчення мови — лише 2-3 години на тиждень, чого недостатньо для формування стійких навичок.

Іншою проблемою є відсутність диференціації на уроках , через що учні з різними рівнями знань не завжди отримують необхідну підтримку та можливості для глибшого засвоєння матеріалу.

Також розвиток обмежує брак можливостей для використання англійської поза класом , хоча це важлива складова вивчення іноземної мови.

Тож розв’язання цих проблем зможе дати свій ефект. Зокрема, організація позакласної діяльності: мовні клуби та обмін досвідом з носіями мови.

До речі, у Grade є курси англійської мови , розроблені за міжнародними стандартами і їх основою є комунікативна методика — студенти починають спілкуватися іноземною ще на початкових рівнях і далі активно розвивають цю навичку.

Підготовка викладачів

Ще одним важливим пунктом є системна трансформація підготовки та підвищення кваліфікації викладачів .

Однією з основних проблем в галузі є застарілі методики викладання . Традиційні підходи не враховують сучасних тенденцій у мовній освіті, що значно знижує ефективність навчального процесу.

Крім того, бар’єром є обмежений доступ до якісних ресурсів . Недостатня кількість сучасних навчальних матеріалів та інтерактивних платформ не дозволяє викладачам повною мірою забезпечити учнів необхідними знаннями.

Водночас існує й проблема недостатньої мотивації педагогів . Багато з них не мають стимулів для постійного професійного розвитку та впровадження нових підходів.

Для того, щоб подолати ці проблеми, необхідно впровадити регулярні тренінги, семінари та онлайн-курси, орієнтовані на розвиток професійних навичок, а також ефективну систему мотивації.

Білінгвальне навчання та доступ до англійської

Для досягнення мети Україні важливо поширювати вивчення англійської також у вищих навчальних закладах.

Зокрема, через білінгвальне навчання , коли студенти вивчають певні предмети рідною та іноземною мовами. Це дозволяє їм покращувати знання англійської та отримувати практичні навички для роботи з іноземцями.

Крім того, Україні необхідно забезпечити рівний доступ до навчання в усіх регіонах , зокрема в селах та віддалених містах. Наразі у таких населених пунктах більшість освітніх закладів не мають спроможності забезпечити висококласне навчання.

Тому багато учнів обмежені у можливостях через відсутність сучасних навчальних ресурсів та недостатній доступ до сучасних технологій.

Підвищення мотивації до вивчення англійської серед дорослого населення

Однією з найбільших проблем є низька мотивація до вивчення англійської серед дорослого населення. Особливо серед людей старшого віку або тих, для кого її знання не має практичного застосування.

Для того, щоб виправити цю ситуацію, варто змінити суспільне ставлення до вивчення іноземних мов та розуміння їх важливості.

В Україні вже прийняли закон, який передбачає, що державні службовці, голови місцевих адміністрацій, військовослужбовці офіцерського складу та інші ключові категорії працівників повинні володіти англійською мовою .

Крім того, передбачені фінансові стимули, зокрема, надбавка до зарплати тим, хто володіє англійською.

Однак, важливо створювати умови для використання англійської й у повсякденному житті . Зокрема, розширити присутність англомовного контенту у медіапросторі: фільми, серіали, медіа, фестивалі, культурні заходи.

Фінансування та координація з іншими державними програмами

Для досягнення поставленої мети необхідно забезпечити належне фінансування. В уряді вже виділено 437,8 млн гривень на реалізацію програми до 2030 року.

Далі варто створити чітку систему моніторингу та оцінки ефективності використання коштів. Це дозволить спрямувати ресурси на найбільш перспективні та ефективні ініціативи, а також забезпечити прозорість у використанні бюджетних коштів.

Важливо також розвивати публічно-приватне партнерство , залучаючи установи та організації до підтримки програм вивчення англійської через корпоративні соціальні ініціативи та фінансування курсів для своїх співробітників.

Ще одним важливим аспектом є інтеграція програм вивчення англійської з іншими державними ініціативами. Зокрема, у галузях цифрової трансформації, інновацій, науки та розвитку бізнесу.

Досягнення мети, щоб 60% українців володіли англійською, є складним, але реальним завданням .

Це не просто підвищення рівня володіння мовою, а радикальна зміна культурного та освітнього ландшафту країни, яка потребує часу, ресурсів і спільних зусиль від держави, освітніх установ та бізнесу.

Модератор

Хмельницькі