Школа без бар’єрів: голос учнів устами шкільних омбудсменів

26 жовтня 2026 р. 14:45

26 жовтня 2026 р. 14:45

Захист прав учнів — один із важливих обов’язків кожного навчального закладу. Проте булінг, дискримінація, конфлікти та непорозуміння досі залишаються проблемами освітнього середовища. Не менш важливо, щоб діти знали, куди звернутися по допомогу та як відстояти свої права. Одним із механізмів такого захисту є інститут омбудсмена.

У вересні 2017 року було ухвалено Закон України «Про освіту», стаття 73 якого передбачила запровадження посади освітнього омбудсмена. Його завдання — захищати права учасників освітнього процесу та сприяти забезпеченню якісної й доступної освіти. Нині цю посаду обіймає Надія Лещик.

Водночас важливо, щоб захист прав був доступним і безпосередньо в навчальних закладах. Саме тому в українських школах почали запроваджувати ініціативи з обрання шкільних омбудсменів - представників учнівської спільноти, які допомагають розв'язувати конфлікти, розглядають звернення та сприяють створенню безпечного освітнього середовища.

Шкільного омбудсмена не варто плутати з головою учнівського самоврядування. Якщо останній переважно займається організацією заходів і реалізацією учнівських ініціатив, то омбудсмен зосереджується на захисті прав школярів, протидії булінгу та налагодженні комунікації між учнями й адміністрацією.

У жовтні 2026 року ця ініціатива дійшла й до Золотоноші. 22 жовтня в Академічному ліцеї імені Михайла Драй-Хмари відбулися перші в місті вибори шкільного омбудсмена. За їхніми результатами омбудсменкою стала Єлизавета Стеблина.

Для новообраної омбудсменки ця посада передусім означає можливість підтримувати інших учнів і допомагати їм у складних ситуаціях.

• «Для мене омбудсмен — це людина, яка може вислухати і спробувати допомогти дітям із певними проблемами. Учні можуть звернутися до мене у будь-який час, і я допоможу владнати конфлікти, які виникли під час навчального процесу», — пояснює вона.

Однією з головних цілей Єлизавети є зменшення кількості випадків булінгу та дискримінації в ліцеї. Важливим кроком до цього вона вважає налагодження діалогу між учнями та адміністрацією.

• «Я поставила для себе головну мету: сприяти зменшенню булінгу та дискримінації у нашому закладі. Переконаюся в тому, що кожен учень знатиме: принижувати інших неприпустимо. Для початку я налагоджу комунікацію між здобувачами освіти та адміністрацією. Разом із учнівським самоврядуванням ми обговоримо подальші дії щодо вирішення вже наявних проблем та запобігання майбутнім непорозумінням».

На завершення Єлизавета та звернулася до учнів ліцею:

• «Хочу подякувати усім учням, які повірили у мої сили та віддали свій голос за мою кандидатуру. Я бажаю, аби діти та підлітки нашого ліцею насамперед повірили у себе та не боялись розповісти про те, що їх тривожить. Дякую!»

Обрання першої шкільної омбудсменки в Золотоноші — це новий крок до формування безпечного освітнього середовища. Попереду багато роботи, проте головне вже зрозуміло: кожен учень має право бути почутим, розраховувати на підтримку та навчатися в атмосфері поваги й справедливості.

У загальноосвітній школі №5 обудсманом обрали Анну Распутну. Її помічниками стали Лев Дьячков та Богдан Лазоренко.

У гімназії ім. С. Д. Скляренка посередником у шкільному середовищі обрано ученицю 9 класу Дарью Тесленко.

Марія ГУРИНА, академічний ліцей

Черкаські