У Черкасах 15 шкіл долучать до проєкту з надолуження освітніх втрат і психологічної підтримки

Категорії

Світ Економіка Війна Технології Наука Авто Спорт Здоров'я Шоу-Бізнес Пізнавально Політика

Вінницькі Волинські Дніпровські Донецькі Житомирські Закарпатські Запорізькі Івано-Франківські Київські Кропивницькі Кримські Луганські Львівські Миколаївські Одеські Полтавські Рівненські Сумські Тернопільські Харківські Херсонські Хмельницькі Черкаські Чернігівські Чернівецькі

Погода

Київ

вологість:

тиск:

вітер:

Погода на 10 днів від sinoptik.ua

У Черкасах 15 шкіл долучать до проєкту з надолуження освітніх втрат і психологічної підтримки

02 листопада 2026 р. 20:26

02 листопада 2026 р. 20:26

У Черкасах 15 шкіл долучать до проєкту підтримки дітей

У Черкасах стартував гуманітарний проєкт «Слідуючи за дитиною: відновлення навчання та добробуту в школах Черкащини».

Про це повідомили у Черкаській міській раді.

Як йдеться в дописі, у межах ініціативи планують допомогти 600 першокласникам надолужити освітні втрати, а 750 учням середньої та старшої школи — отримати психологічну підтримку.

Як допомагатимуть молодшим школярам

Один із напрямів ініціативи — подолання освітніх втрат серед першокласників. Для цього 30 учителів початкової школи пройдуть спеціальне навчання. Вони опанують методики визначення індивідуальних освітніх потреб дітей.

Після підготовки педагоги застосовуватимуть ці методики на уроках, допомагаючи учням розвивати навички читання, письма й математики, а також увагу та самостійність. Загалом таку підтримку планують надати 600 першокласникам.

Хто отримає психологічну підтримку

Для роботи з учнями середньої та старшої школи підготують 30 шкільних психологів і соціальних педагогів. Вони пройдуть навчання з травмоінформованого підходу, який допоможе враховувати вплив стресу на емоційний стан і поведінку дітей.

Психологічною підтримкою планують охопити 750 школярів. До програм психосоціальної підтримки також залучать 675 учителів та 360 батьків і дорослих, які піклуються про дітей.

Окрему увагу приділять взаємодії між школою та родиною. Батьків навчатимуть краще розуміти емоційний стан дітей і підтримувати їх удома, а педагогів — враховувати вплив стресу на навчання та поведінку учнів.

Перші результати проєкту очікують наприкінці 2026/2027 навчального року.