Коли ще ходив до садочка, вже знав прапори світу: історія ліцеїста Павла Мостіпана

28 березня 2026 р. 15:09

28 березня 2026 р. 15:09

Ще в дитячому садочку він знав прапори та столиці більшості країн світу. Сьогодні Павло Мостіпан – учень Чернігівського обласного наукового ліцею та стипендіат за високі досягнення в навчанні.

Павло народився в Чернігові. За його словами, інтерес до навчання з’явився ще змалку: ще до школи він навчився читати, рахувати й навіть трохи писати.

• Із садочка я також цікавився географією: вже тоді знав більшість прапорів і столиць світу, міг розрізняти території багатьох країн, – розповідає хлопець.

У 2016–2025 роках Павло навчався в Чернігівській загальноосвітній школі №19. Саме там, за його словами, сформувалися основні навчальні інтереси.

• Упродовж навчання я почав більше цікавитися історією, згодом фізикою та хімією. А вчитель географії своїм викладанням ще більше розвинув мій інтерес до предмета, – згадує він.

У 8–9 класах Павло також почав активно вивчати українську мову та німецьку, яку опановував з нуля.

• Завдяки дисципліні, хорошій пам’яті та наполегливій праці я на відмінно закінчив школу, – додає ліцеїст.

Як Павло вибрав ліцей

Про Чернігівський обласний науковий ліцей Павло дізнався в першому семестрі 9 класу.

• Мене зацікавила перспектива профільного навчання та можливість познайомитися з новими людьми в новоствореному класі, – говорить він.

Утім, був і неочікуваний мотив.

• Також для мене важливим фактором стали костюми, які я любив носити ще в молодшій школі, – усміхається Павло.

Остаточне рішення вступати до ліцею він ухвалив взимку того ж року.

Навчання та життя в ліцеї

Перший рік навчання в ліцеї Павло оцінює як успішний.

• У деяких аспектах навіть краще, ніж у школі, наприклад, в олімпіадному русі, – зазначає він.

Водночас зізнається, що навчання має і свої виклики.

• Найбільша складність – це велика кількість завдань.

Серед найяскравіших моментів ліцейного життя хлопець називає грудневу дискотеку, участь в обласних олімпіадах і спільні відвідини театру.

Стипендія як результат роботи

Павло переконаний, що визначальну роль у здобутті іменної стипендії відіграла його активність.

• Я взяв участь у семи ліцейних і чотирьох обласних олімпіадах, поєднуючи це з успішним навчанням, – каже він.

За словами ліцеїста, стипендія виплачується з ініціативи випускників закладу.

• Її отримують успішні й активні учні або ті, хто поєднує обидва ці критерії. Кандидатів вибирає педагогічна рада ліцею, – пояснює Павло.

Плани на майбутнє

Говорячи про майбутнє, Павло зазначає, що хотів би навчатися в Україні, однак зважає на нинішні реалії.

• Я дуже хотів би здобувати освіту в Україні. Але в умовах повномасштабного вторгнення доцільніше розглянути навчання за кордоном, – говорить він.

Хлопець планує здобути дві вищі освіти в галузях хімії та географії в одному з університетів Німеччини.

• Розглядаю такі міста, як Геттінген, Бонн, Берлін, Мюнхен чи Гайдельберг. У перспективі хочу повернутися та працювати в Україні , – додає Павло.

Студія журналістики ЧОНЛ

Чернігівські