Науковиці КНУВС долучилися до створення трьох нових підручників НУШ

Категорії

Світ Економіка Війна Технології Наука Авто Спорт Здоров'я Шоу-Бізнес Пізнавально Політика

Вінницькі Волинські Дніпровські Донецькі Житомирські Закарпатські Запорізькі Івано-Франківські Київські Кропивницькі Кримські Луганські Львівські Миколаївські Одеські Полтавські Рівненські Сумські Тернопільські Харківські Херсонські Хмельницькі Черкаські Чернігівські Чернівецькі

Погода

Київ

вологість:

тиск:

вітер:

Погода на 10 днів від sinoptik.ua

Науковиці КНУВС долучилися до створення трьох нових підручників НУШ

21 серпня 2026 р. 20:21

21 серпня 2026 р. 20:21

Науковиці Карпатського національного університету імені Василя Стефаника у складі авторських колективів долучилися до створення трьох нових підручників для Нової української школи, підготовлених у співпраці з видавництвом “Астон”. Найближчим часом навчальні видання проходитимуть апробацію в закладах загальної середньої освіти України.

Про це пише “ Галка ” з посиланням на КНУВС.

10 клас — “Природничі науки”

Підручник інтегрованого курсу природничої освітньої галузі створювали:

Лілія Мідак — директорка Центру інноваційних методик навчання;
Ольга Кузишин — доцентка кафедри хімії середовища та хімічної освіти;
Галина Войтків — доцентка кафедри фізики та астрономії.

5 клас — “Пізнаємо природу”

До авторського колективу підручника інтегрованого курсу природничої освітньої галузі увійшли:

Лілія Мідак — директорка Центру інноваційних методик навчання;
Христина Буждиган — асистентка кафедри хімії середовища та хімічної освіти.

1 клас — “Я досліджую світ”

Підручник інтегрованого курсу підготували, зокрема:

Лілія Мідак — директорка Центру інноваційних методик навчання;
Оксана Джус — завідувачка кафедри логопедії та інноваційних технологій в інклюзії.

Створення навчальних видань об’єднало науковців і педагогів із різних закладів освіти та областей України. Авторські колективи працювали над тим, щоб підручники відповідали сучасним підходам до навчання та сприяли розвитку дослідницьких і практичних навичок учнівства.

“У навчальних матеріалах акцент зроблено на діяльнісному навчанні, дослідженні, практичному застосуванні знань та активній взаємодії учнівства з навчальним матеріалом”, – зазначають в університеті.

Наступним етапом стане апробація підручників у закладах загальної середньої освіти. Вона дасть змогу перевірити навчальні матеріали в реальному освітньому процесі, отримати фаховий зворотний зв’язок від учителів, оцінити досвід роботи учнівства з підручниками та за потреби вдосконалити їхній зміст.

Університет запрошує вчителів 1, 5 та 10 класів долучитися до апробації нових навчальних видань. Професійні спостереження, зауваження та пропозиції педагогів допоможуть авторським колективам удосконалити підручники перед їхнім подальшим використанням в освітньому процесі.

“Участь науковиць Карпатського університету у створенні навчальних видань для НУШ є важливим прикладом поєднання наукової експертизи, педагогічного досвіду та сучасних підходів до організації освітнього процесу”, – йдеться у дописі університету.